Muestra Gre preguntas de matemáticas de la prueba: análisis de datos y gráficos
Las personas que desarrollaron el GRE han incluido varias preguntas en las secciones de matemáticas del examen para poner a prueba su capacidad para dar sentido a los datos presentados en tablas y gráficos. Los siguientes ejemplos son similares a lo que encontrará en el examen.
Ejemplos de preguntas
Estas preguntas se basan en los siguientes datos.
Aproximadamente, ¿qué proporción de los examinados que toman la Prueba B anotó un perfecto 300?
(A) 1 de cada 100
(B) 1 de 90
(C) 1 de 50
(D) 1 de 20
(E) 1 de 10
Si un alumno de prueba A se encuentra entre un grupo de 40.000 examinados con la misma puntuación, lo que podría ser la puntuación del alumno?
(A) 20
(B) 40
(C) 90
(D) 180
(E) 210
Un ensayo A examinando mejorar su puntuación de 100-120 supera aproximadamente cuántos otros examinandos?
(A) 40 000
(B) 80.000
(C) 150 000
(D) 240 000
(E) 300 000
Respuestas y explicaciones
D.
La tabla muestra que en la prueba B, una puntuación de 300 coloca el examinado en el ranking percentil 94o. Esto significa que el examinado puntuaron más alto que 94 por ciento de los otros examinados. Por lo tanto, 5 por ciento de los examinados, o 1 de cada 20 examinados, anotó 300.
E.
En el primer gráfico, la línea de los examinados Prueba A cruza la línea de 40 000 en dos puntos: 30 y 210. Sin embargo, 30 no es una opción de respuesta, por lo que si usted eligió Choice (A) o (B), que cayó para el trampa de no mirar lo suficientemente lejos en la tabla. Este alumno también podría tener una puntuación de 210, que es una opción de respuesta y la respuesta correcta. La opción (C), 90, es el grupo de 40.000 como goleadores en la prueba B, otra trampa. La opción (D), 180, es el marcador en el que las dos líneas de tendencia pruebas se cruzan.
C.
Usando el gráfico de líneas, se ve que aproximadamente 70.000 examinados obtuvieron 100 y 80 000 anotaron 110. Por saltando de 100 a 120, el examinado supera aproximadamente 70.000 + 80.000 = 150.000 examinandos. Tenga en cuenta que la etiqueta gráfico dice que los resultados de las pruebas están en " incrementos de 10, " para que sepas que nadie anotó, digamos, 105 o 109. Sólo es necesario tener en cuenta a los estudiantes con puntajes de 100 y 110.
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