Cómo manejar la gramática y la puntuacion en el nuevo sat

Incluso si usted siempre ha querido romper un libro de gramática en pequeños trozos pequeños, todavía se puede hacer bien en gramática y puntuación preguntas sobre el SAT. El nuevo SAT se concentra en la más importante principios (reglas) de Inglés Estándar - la manera como la gente educada de hablar y escribir. Usted ve una palabra o frase subrayada y tienen que determinar si es necesario un cambio. (El mismo formato se muestra en cuestiones de estilo.)

Aquí hay algunas pautas para gramaticales y de puntuación preguntas en SAT escritura y el lenguaje pasajes:

• Mantenga un ojo abierto para puntuacion incorrecta. Compruebe siempre apóstrofes y comas. Apóstrofes pueden aparecer en los pronombres posesivos, como suyo (en los que no pertenecen), o pueden estar ausentes en las contracciones, tales como don't y won't (donde se necesitan). Muchos pasajes y contestar opciones contienen empalmes por comas, dos oraciones completas incorrectamente combinados con una coma en lugar de un punto y coma o una conunión - y, pero, porque, y palabras similares. Usted puede ver, por ejemplo, una "sentencia" como éste: ". George robó un banco, por lo tanto, él fue a la cárcel" La coma después banco debe ser reemplazado por un punto.

• Asegúrese de que cada frase es completa. Comma empalmes (ver el inciso anterior) y fragmentos (frases y medio como "A pesar de que está lloviendo y el picnic se cancela") son incorrectas en la Norma Inglés. Puedes buscar una alternativa que inserta un punto y coma (-) o una conjunción (y, porque, y palabras similares).

• No se preocupe por la ortografía y capitalización errores. El SAT no prueba la ortografía, y toma muy poco frecuente en la capitalización. Supongamos que las letras mayúsculas están en los lugares correctos menos un error flagrante salta a la vista.

• Tenga cuidado con los verbos. Tiempo verbal es una gran cosa en el SAT, como es concordancia entre sujeto y verbo (la elección de un verbo singular o plural para que coincida con un tema singular o plural). Al revisar la pareja sujeto-verbo, ignorar interruptores - descripciones, por ejemplo, que se presentan entre un sujeto y su verbo correspondiente. Por ejemplo, usted puede venir a través de una frase como ésta: "El niño, junto con siete amigos y sus niñeras, han ido a la zona de juegos." En esta frase el verbo tener debe sustituirse por posee, como el sujeto de la oración es niño.

• Preste atención a los pronombres. Los SAT-escritores suelen mezclar formas singular y plural de forma incorrecta, como la equiparación del sustantivo singular la persona con el pronombre plural ellos. También puedes ver pronombre caso - estar seguros de que un pronombre objeto como él funciona como un objeto en la sentencia, un pronombre sujeto como él es un sujeto, y así sucesivamente. Echa un vistazo a este ejemplo: "María pidió que mantengamos la discusión entre tú y yo" En esta frase, el pronombre yo es incorrecta porque se necesita un pronombre objeto, yo, después de la preposición entre.

• Observe estructura paralela. En la terminología Inglés-docente, estructura paralela significa que todo lo que hace el mismo trabajo en la frase debe tener la misma identidad gramatical. Por ejemplo, se puede disfrutar surf, esquiar, y excursionismo, pero no surf, esquiar, y ir de excursión. Compruebe si hay paralelismo en las listas y comparaciones. También presta atención al paralelismo cuando las ideas se combinan con ya sea / o, ni ni, no solo pero también, ambos y, / as, y pares de conjunción similares. Lo que estas parejas se unen deben ser paralelos.

• Compruebe la colocación de las descripciones. No importa cuán larga o corta, la descripción debe estar cerca de la palabra que describe. Cada descripción debe estar claramente unido a una palabra, y sólo una palabra. Sin ambigüedad (tener más de una interpretación) está permitido.

Si encuentra una gramática o puntuacion error, asegúrese de que su opción de respuesta no contiene una diferente error. Usted debe ser capaz de conectar en la nueva versión y terminar con una oración apropiada.

Listo para practicar? Pruebe esta pregunta de la muestra, extraída de un pasaje de la ciencia.

Pasaje de la muestra

Las muestras tomadas cada cuarto de milla a lo largo del río muestran la magnitud del problema. El agua cinco millas aguas abajo no sólo fue contaminado, pero también cargado de escombros, incluidos los neumáticos, trozos de madera, y las bolsas de basura de plástico.

1. ¿Cómo se deben cambiar las palabras subrayadas, en todo caso?

   (A) NO CAMBIO

   (B) no sólo fue contaminada, pero también cargado de escombros

   (C) no sólo contaminado, sino también los desechos estaba cargado allí

   (D) no sólo contaminado, sino también cargado de residuos

La conjunción emparejado no solo pero también deben dar lugar a una verificación inmediata de paralelismo. Después no solo, usted tiene un verbo, era. Después pero tambien, usted no tiene un verbo. La opción (D) elimina el verbo, pero ahora uno se queda con una "sentencia" carece de un verbo - no una condena a todos! La opción (B) se mueve el verbo. Ahora no solo y su socio pero tambien unirse a elementos paralelos - dos descripciones, contaminado y cargado.