Cómo sacar conclusiones para el rla ged

En el razonamiento GED A través de la prueba lengua y literatura, se espera identificar y analizar las relaciones entre las ideas. Cuando un texto se presentan dos o más ideas, que están relacionados en última instancia, conducen a llegar a una determinada conclusión.

Las ideas y los acontecimientos que se relacionan en última instancia conducir a dibujar una determinada conclusión, el paso final en el proceso analítico. El autor puede afirmar la conclusión directamente, haciendo su trabajo como lector detalles fáciles, o más sutilmente presente que te llevan a la conclusión por sí mismo.

En algunos casos, se debe llegar a una conclusión sobre la base de la información presentada. A menudo, el texto tiene un mensaje subyacente no declarado, como en el siguiente pasaje de " Historia de la CIA " en la página web de la CIA:

En julio de 1941, [el presidente] Roosevelt nombró Donovan como Coordinador de Información (COI) para dirigir primero tiempos de paz de la nación, organización de inteligencia nondepartmental. Pero la entrada de América en la Segunda Guerra Mundial ese mismo diciembre provocó una nueva reflexión sobre el papel de la COI. El resultado fue la formación de la Oficina de Servicios Estratégicos (OSS) en junio de 1942. El mandato de la OSS fue recopilar y analizar información estratégica requerida por los Jefes del Estado Mayor Conjunto y llevar a cabo operaciones especiales no asignadas a otras agencias.

Durante la guerra, la OSS suministra los políticos con la inteligencia que jugaron un papel importante en ayudar positivamente las campañas militares. El OSS compartió jurisdicción sobre las actividades de inteligencia extranjeros con el FBI. (El FBI había sido responsable de este trabajo en América Latina desde 1940.) Mientras tanto, las ramas militares llevaron a cabo operaciones de inteligencia en sus áreas de responsabilidad.

Como la Segunda Guerra Mundial terminó abajo con la victoria estadounidense y aliada, no había sentimiento en todo Estados Unidos para volver a la normalidad y la desmovilización de las agencias de guerra rápidamente, agencias como el OSS. Rivales civiles y militares de Donovan temían que podría ganar su campaña para crear un servicio de inteligencia en tiempo de paz inspirado en el OSS. Pero el presidente Harry S. Truman, sucesor de Roosevelt en abril de 1945, no sentía ninguna obligación de la OSS tras la guerra.

Técnicamente abolida en octubre de 1945, de análisis, recogida y servicios de contrainteligencia de la OSS fueron transferidos a los departamentos de Estado y de Guerra, pero en una escala mucho más pequeña.

¿Cuál de estas conclusiones es el más preciso?

• (A) El OSS no era una agencia de espionaje eficaz.

• (B) La decisión de un presidente no es vinculante para otro.

• (C) Los políticos temían las agencias de espionaje.

• (D) Cuando terminó la Segunda Guerra Mundial, el OSS ya no era necesario.

La mejor conclusión a extraer de este ejemplo es La opción (B). El pasaje afirma que Truman sentía ninguna obligación de la OSS a pesar de que el presidente anterior había establecido. Choice (A) es incorrecta porque nada sugiere que el OSS fue ineficaz. La opción (C) puede ser parcialmente cierto, pero el texto establece que los rivales, no los políticos en general, temían que la continuación de la OSS. Por último, nada en el texto, ya sea refuta o apoya Choice (D), por lo que también es inaceptable.