10 errores de escritura difícil de evitar para el rla ged

Incluso los escritores más talentosos cometen errores sin darse cuenta de que están rompiendo las reglas. Antes de tomar el GED Razonamiento A través de la prueba de Artes del Lenguaje, echa un vistazo a estos diez errores comunes de escritura que los examinados se cometen al escribir la respuesta ampliada para que sepa cuáles son las reglas y cómo mantenerse al margen de estos errores comunes.

El mal uso de las palabras

Errores Vocabulario instante socavan su escritura sofisticado. La buena escritura requiere que usted tome riesgos, por lo que no quiero ser tan miedo de usar un vocabulario más alto nivel hasta el punto en el que no se utiliza en absoluto. Sin embargo, puede evitar el mal uso de las palabras haciendo lo siguiente:

• Revise las listas de palabras y frases comúnmente mal.

• Use palabras precisas en el que está seguro del significado.

• Construye tu vocabulario.

• Conéctate a variaciones sutiles en el significado de las palabras.

Adivinar el significado de una palabra por el contexto está bien cuando estás leyendo, pero no cuando estás escribiendo. Al escribir el ensayo RLA, se adhieren a vocabulario que sabes.

Con vistas a un desacuerdo entre sujeto y verbo

He aquí algunas reglas para escribir al considerar concordancia entre sujeto y verbo:

• Al utilizar cualquiera, todo el mundo, alguien, nadie, nadie, ninguno, o cada uno de, utilizar un verbo en singular.

• Utilice un verbo en singular, ya sea como tampoco, pero cuando se utiliza ni / ni o bien / o, elija la forma verbal basado en el tema que está más cerca de ni o o. Por ejemplo, " Ni los gatos ni el ratón tenía hambre, " pero " Ni el ratón, ni los gatos tenían hambre ".

• Al utilizar todos, o algunos, mirar hacia el " de " frase que sigue a la palabra para determinar si se debe utilizar la forma del verbo singular o plural. Por ejemplo, " Algunos de mis amigos van a la película, " pero " Ninguno de la comida fue comido ". Lo mismo es cierto de palabras y frases que describen una parte, como porcentaje de o fracción de.

• Cuando se utiliza junto con, así como, o junto con, elija la forma verbal que está de acuerdo con el sujeto de la oración (ignorando cualquier sustantivos en la " junto con " de tipo frase). Por ejemplo, " Jerry, junto con su hermano, le encanta acampar ".

• Si usted comienza una oración con " No, " " Hay, " " Aquí es decir, " y " He aquí, " tener en cuenta que existe y aquí no sirven como el sujeto de la oración. Otro sustantivo o otros nombres en la oración hacen. Por ejemplo, " Éstos son el papel y la tinta que usted pidió, " no ". Aquí está el papel y la tinta que usted ordenó "

• Al utilizar un nombre colectivo, como equipo, enjambre, o basura, utilizar un verbo en singular, independientemente del número de personas se encuentran en el equipo o en el enjambre o basura.

• Si una sentencia excluye parte de la asignatura, elija la forma verbal que está de acuerdo con el sujeto-positivo, por ejemplo, " Los tornados resultantes, no el propio huracán, causan el mayor daño ".

Mezcla tiempos verbales

Deslizamiento de una tensa a otro, sobre todo desde el tiempo presente al pasado y volver, es un error que la mayoría la gente hace en la comunicación hablada. Contar una historia, puede decir algo como: " Ayer, fui a la tienda de conveniencia para comprar un granizado, y el hombre detrás del mostrador me dice que en realidad no son buenos para usted ". Por desgracia, la mezcla de tiempos es un mal hábito que te sigue cuando se escribe y es difícil de romper.

Elija una tensa y aferrarse a él a menos que tenga una muy buena razón para cambiar tensa.

Cualquiera que sea un documento de alegaciones, lo hace en el presente. Por ejemplo, a pesar de que la Constitución de Estados Unidos fue escrito hace cientos de años, que existe en este momento, y lo que usted cita la declaración de ella tiene una relación con el presente.

Uso de la primera o segunda persona en el análisis

No hay yo en el análisis, o por lo menos no debería haber. Un ensayo formal se supone que es un análisis de los hechos, no es un artículo de opinión subjetiva. El uso de la primera persona del singular yo sugiere opinión personal, que socava el carácter fáctico de su argumento. Indique su argumento sin necesidad de utilizar la primera persona. Esto hace que su escritura más firme y más hechos.

Desaparecidos y extraviar comas

Pensamientos grupo comas, introducen pausas en la lectura, por separado dos o más adjetivos o adverbios utilizados en la sucesión y artículos presentados en forma de lista, y preceden conjunciones. La frase anterior es un buen ejemplo.

Aquí hay algunas reglas para dirigir a despejar de los peores delitos:

• Utilice una coma antes de las conjunciones y, pero, o, para, ni, y aún cuando el conjunto se une a dos oraciones completas.

• No utilice una coma para separar los verbos que forman una predicado compuesto (una situación en la que un actor realiza dos o más acciones): " a Sally conectó una línea entre la segunda y la tercera base y llegó a la primera base sin romper a sudar ".

• No utilice solamente una coma para unir dos oraciones completas. Este error se conoce comúnmente como una empalme coma. He aquí un ejemplo: " Jerry era un masón, ahora él es un miembro de Kiwanis ".

• Utilice una coma después de una frase introductoria, como " Cuando las emisiones de televisión viajaron a través de ondas de radio, muchas casas tenían grandes antenas de TV ".

• Utilice dos comas para desencadenar cláusulas esenciales: " El profesor de ciencias, que pasó a ser fluido en español, nos visitó durante el verano ". Sin embargo, si la frase es esencial en la identificación de un individuo específico, deje caer el commas- por ejemplo, " El niño que había desarrollado una infección grave se separó de los otros niños ".

• Use comas para separar coordinar adjetivos o adverbios, pero no separar adjetivos o adverbios acumulativos. Por ejemplo, tendrá que utilizar comas en " Ese hombre alto, guapo es mi padre, " pero no en " Él tenía una relación personal cercana con el nº 148.; Para determinar si los adjetivos o adverbios se coordinan o acumulativa, reorganizan ellos y separarlos con la palabra y. Es posible que escuche a alguien decir, " que guapo y hombre alto y " pero nadie volvería a decir, " él tenía una relación personal y cerca ".

• Use comas para introducir o desencadenar una cita: " La falta de dinero es la raíz de todo mal, " dijo Mark Twain.

• Utilice una coma si no lo hace, es probable que confundir al lector: " En lugar de revisar, el profesor comenzó la prueba ".

Ser inconsistente

La consistencia en el GED Respuesta extendido es esencial, y se aplica a dos áreas de su escritura:

• Contenido: Confíe en su declaración de la tesis para garantizar la coherencia. Todos los locales deben conducir a la conclusión de que se presente en la declaración de la tesis. Cada párrafo debe indicar una premisa, y la evidencia en cada párrafo debe ser compatible con la premisa indica en su párrafo.

• Estilo: La adopción de un estilo formal por escrito es una de las mejores maneras de asegurar la coherencia en el estilo. Indique su tesis clara y lo más brevemente posible y se adhieren a los hechos. No intente introducir el humor o el sarcasmo o utilizar el lenguaje coloquial en un intento de hacerse querer a ti mismo para el lector.

Escribir en la no-estándar de Inglés

Estándar Inglés es una forma de lenguaje que cualquier hablante Inglés en cualquier lugar lo entendería. No estándar Inglés es algo subjetivo, pero se aplica sólo a algunas personas en alguna parte del país o un grupo individual de las personas. Las diferencias regionales o étnicas en lenguaje juegan un papel importante en los patrones del habla. Frases como " hemos visto que, " " todos ustedes, " o " wazzup " puede ser utilizado comúnmente, pero son ni gramaticalmente correcto ni aceptable en la redacción de textos.

Creación de una progresión entrecortado

Para asegurar un flujo suave, lógico, utilice las tres técnicas siguientes:

• Organizarse.

• Repetir frases clave.

• Use palabras de transición cuando sea necesario.

La construcción de su ensayo sobre el pensamiento descuidado

Pensamiento descuidado viene en cuatro formas:

• Regurgitación

• Algarabía

• Reclamaciones no admitidas

• Razonamiento defectuoso

Para probar su escritura de signos de pensamiento descuidado, escriba su declaración de la tesis seguida de la premisa o idea principal expresada en cada párrafo que le sigue. Si no se puede trazar una línea a partir de una premisa a la premisa anterior o directamente a la declaración de la tesis, su ensayo probablemente sufre de pensamiento descuidado.

Haciendo caso omiso de los errores de corrección de textos

Los problemas con errores de gramática, puntuacion, y la ortografía no son los propios errores, sino más bien el hecho de que distraen y confunden al lector. Si usted escribe un bien estructurado, perspicaz, ensayo persuasivo, varios errores de ortografía y de puntuación, no hará daño a su puntuación. Por otro lado, si los errores son lo suficientemente graves como para distraer o confundir al lector, eres puntuación se verá afectada. Aquí están algunas técnicas que pueden ayudar:

• Lea su palabra ensayo por palabra.

• Leer en voz alta a ti mismo sub-vocalizar.

• Concéntrese en los errores que comúnmente se hace.