La incertidumbre puede generar ansiedad ante los exámenes significativo. Sabiendo lo que hay en el examen de GED Ciencia reducirá esa ansiedad. Aunque todas las preguntas de la prueba son relevantes para el mundo de la ciencia, que realmente no necesita un enorme cuerpo de conocimiento científico para hacerlo bien en la prueba.
La prueba está diseñada para evaluar sus habilidades - su capacidad para entender la información presentada en diferentes formatos y utilizar su poder de la razón para llegar a la respuesta correcta. Más específicamente, la prueba evalúa las siguientes competencias:
Identificar evidencia textual que apoya una conclusión.
Detalles Extraer información presentada visualmente en gráficos, tablas, ilustraciones y así sucesivamente.
Determinar el significado de los símbolos y términos y frases (vocabulario), que se utiliza en un contexto científico.
Motivo de datos o pruebas presentados a una conclusión.
Hacer un pronóstico razonable basada en los datos o elementos de prueba presentados.
Identificar y refinar una hipótesis para una investigación científica.
Identificar las posibles fuentes de error en un diseño experimental.
Conocer y aplicar los modelos científicos, teorías y leyes y fórmulas relacionadas.
Resumir un set en términos estadísticos de datos.
Expresar información científica numéricamente, simbólicamente, y visualmente.
Determine la probabilidad de que ocurra un evento.
Utilizar el conteo y permutaciones para medir posibilidades.
Entender el método científico para la Prueba de Ciencias de GED
los método científico es un enfoque paso a paso para responder a las preguntas de la ciencia y la solución de problemas que usted necesita saber para el examen de GED Ciencia. Se asegura la credibilidad y la reproducibilidad de las pruebas experimentales. Aquí hay una versión detallada del método científico:
Observar.
Muchos de los descubrimientos científicos más importantes a empezar con una observación - información obtenida principalmente a través de los sentidos (ver, oír, tocar, y así sucesivamente).
Investigación.
Otro científico pudo haber respondido a la pregunta o resolver el problema ya. La investigación da una idea de lo que ya se ha hecho para responder a la pregunta o resolver el problema.
Formular una hipótesis.
LA hipótesis es una explicación propuesta para una condición u ocurrencia que puede ser probado y bien probada o desmentida (falsificado). Una hipótesis general se puede expresar como un si / entonces pregunta-por ejemplo, " Si me caliento un vaso de agua, se disolverá más azúcar ".
Definir variables y controles.
Establecimiento de variables y controles es el primer paso hacia el diseño de un experimento:
Variables: Condiciones que se cambian para determinar los efectos de esos cambios. En el ejemplo del agua / azúcar, el calor se está cambiando la variable.
Controles: Condiciones que permanecen sin cambios, para evitar que influyan en los resultados. En el ejemplo de agua / azúcar, usando agua de la misma fuente y asegurándose de que la misma cantidad de agua se utiliza para cada ensayo son los controles.
Crear un procedimiento.
LA procedimiento es un proceso paso a paso para llevar a cabo el experimento o estudio, incluyendo específicamente acerca de los datos que se recopila y cómo se grabará.
Lista y reunir los materiales necesarios.
Antes de iniciar un experimento o estudio de cualquier tipo, el científico necesita reunir todos los materiales necesarios, incluyendo, en algunos casos, los participantes en el experimento o estudio.
Llevar a cabo el experimento o estudio.
Es mostrar el tiempo! Los científicos llevan a cabo el experimento o estudio y registrar los resultados.
Analizar los datos.
El análisis puede ser tan simple como mirar los datos resultantes de un experimento o estudio, o puede implicar conectarlo a una hoja de cálculo, la reordenación de ella, utilizándola para crear gráficos, y así sucesivamente.
Sacar conclusiones o no.
Los resultados pueden conducir a ciertas conclusiones, puede ser concluyente, o pueden plantear otras preguntas que necesitan ser contestadas primero. En algunos casos, las conclusiones revelan un problema en el diseño del experimento o estudio, o la forma en que se realizó.
GED Ciencia: cepillado en Ciencias de la Vida Lingo
Comprender el significado de ciertos términos y conceptos de la ciencia de vida puede ayudar a mejorar la velocidad de lectura y comprensión para el examen de GED Ciencia. Estos son algunos términos clave y conceptos con los que familiarizarse:
Cteoría de ell: El principio de que las células son los bloques de construcción para todos los seres vivos, desde organismos unicelulares simples hasta organismos multicelulares complejos en los que las células se diferencian para realizar diferentes funciones.
Conservation de la energía: La ley que la energía sólo se puede convertir en otro tipo de energía y no puede crearse ni destruirse.
Ecosist: Una comunidad de plantas, animales y otros seres vivos que interactúan entre sí y con su entorno físico.
Einterrupción cosist: Cualquier cosa que altere el equilibrio de un ecosistema, tales como la introducción de una especie invasora - una planta o criatura que no ha evolucionado como parte del ecosistema.
Evolution: La teoría que explica la diversidad de la vida en el planeta Tierra.
GENÉTICA: El estudio de cómo las características físicas se heredan de los padres.
Homeostasis: La tendencia de una célula u organismo para mantener un estado interno particular en el medio de cambios externos.
Pathogen: Un agente causante de la enfermedad, tal como un virus o una bacteria.
Photosynthesis: El proceso por el cual las plantas aprovechan la energía del sol para convertir agua y dióxido de carbono en hidratos de carbono, la energía química que los organismos que se alimentan de las plantas pueden utilizar.
Respiración: El proceso de descomposición de los nutrientes de las plantas u otros animales para producir energía para las células.
Taxonomy: La clasificación de los seres vivos, incluyendo Monera (organismos unicelulares simples), protista (organismos unicelulares complejos), hongos (organismos multicelulares inmóviles), planta (plantas), y animalia (animales).
Cómo dibujar una conclusión a partir de datos o elementos de prueba sobre la prueba de ciencias ged
Cómo utilizar el método científico en la prueba de ciencias ged