¿Cómo conciliar múltiples hallazgos, conclusiones o teorías sobre la prueba de ciencias ged

En la prueba de GED Ciencia, usted puede ser llamado a ponerse en la piel de un científico y conciliar los resultados a partir de dos o más estudios con otros datos, o se le puede pedir cuestiones relacionadas con incidentes en los que los científicos reconciliados otras teorías o hipótesis. Los científicos a menudo deben sacar conclusiones a partir de dos o más hallazgos, conclusiones o teorías para identificar la causa de un determinado fenómeno y responder a las preguntas.

Para responder a estas preguntas con éxito, examinar los datos y la pregunta con cuidado en busca de pistas. La información que te dan señala el camino a la respuesta correcta. El siguiente pasaje de lectura y preguntas desafían su capacidad de evaluar cómo los científicos usan el conocimiento existente de dos fuentes para formular preguntas y llegar a una conclusión.

Preguntas 01/02 se refieren al siguiente pasaje, "Lo que conecta el pescado y los árboles de arce?" de la Fundación Nacional de Ciencia.

Si somos lo que comemos, algunos peces del lago, resulta que están hechas de hojas de arce. Estas hojas caídas desempeñan un papel integral en las redes tróficas de los lagos.

Durante mucho tiempo se ha pensado que las plantas acuáticas forman la base de la red trófica de un lago. La energía que contienen sustenta la vida, desde los invertebrados a los peces más grandes del deporte. Ahora, un estudio financiado por (NSF) Ciencias Biológicas Dirección de la Fundación Nacional para la Ciencia muestra que las plantas acuáticas están recibiendo un poco de ayuda de árboles a lo largo de la costa.

Los científicos Michael Pace y Jonathan Cole, del Instituto de Estudios de Ecosistemas en Millbrook, Nueva York, encontró que una parte importante de la cadena alimenticia acuática con el apoyo de la materia orgánica (" alimentos ") que se origina en tierra.

Un bloque de construcción de la vida, el carbono orgánico es esencial para las redes alimentarias acuáticas. En los lagos, plantas acuáticas producen este carbono mediante el aprovechamiento de la energía del sol a través de la fotosíntesis. Algunos de carbono apoya el crecimiento de las poblaciones de peces e invertebrados.

En Lagos de Pedro y Pablo en la Universidad de Notre Dame Centro de Investigación, los científicos llevaron a cabo pruebas para determinar si la producción de plantas lago era suficiente para mantener la vida acuática residente.

La respuesta corta: No es. Los resultados muestran que las plantas acuáticas no producen suficiente comida para apoyar animales del lago. Por lo tanto, para sobrevivir y prosperar, los animales lago dependen de las aportaciones de las costas circundantes.

Las hojas y otras materias orgánicas que entran en los lagos, resulta que, en última instancia, se incorporan en los animales acuáticos. Que las hojas de arce finalmente pueden llegar a ser perca, y que la vegetación alrededor de un lago pueden tener un profundo impacto en la vida de los animales dentro de ese lago, desdibuja los límites entre los ecosistemas acuáticos y terrestres.

Como naturalista John Muir escribió una vez, tirón en una de las cadenas de la naturaleza, y usted encontrará que conecta a todos los demás.

1. ¿Cuál de las siguientes conclusiones se pueden extraer de la evidencia presentada?

2. (A) Las plantas acuáticas no producen materia orgánica suficiente para sustentar la vida acuática residente, por lo que los peces deben comer las hojas del árbol.

3. (B) Los peces no pueden obtener cantidades suficientes de alimentos de las plantas acuáticas, por lo que necesitan para comer invertebrados acuáticos para sobrevivir.

4. (C) Las plantas acuáticas no producen suficiente carbono para mantener la vida acuática residente, por lo que el carbono deben provenir de plantas a lo largo de la costa.

5. Suministros (D) de vegetación Shoreline energía suficiente para soportar la vida acuática residente sin la adición de la producción de plantas acuáticas.

6. Cuál de los siguientes es un hecho acerca de las cadenas de comida que causaron los investigadores a preguntarse si la producción de la planta acuática era suficiente para soportar la vida acuática residente?

7. (A) Toda la energía en una cadena alimentaria proviene del sol.

8. (B) En los lagos, plantas acuáticas producir todo el alimento necesario para soportar la vida acuática residente.

9. Animales (C) Todos acuáticos obtienen su energía directamente de las plantas.

10. (D) En las cadenas alimentarias, consumidores secundarios comer consumidores primarios.

Compruebe sus respuestas:

1. Mediante el estudio de la cantidad de plantas y animales acuáticos, los investigadores concluyeron que la población animal fue mayor que la vida vegetal acuática podría apoyar, por lo que necesitaría la vida vegetal adicional que se añade, y el único lugar que podría venir de es alrededor de la costa, La opción (C).

2. Para llegar a su conclusión, los científicos necesitan para conciliar el conocimiento sobre las cadenas de alimentos y el proceso de fotosíntesis. A través de la fotosíntesis, las plantas convierten la energía radiante del sol en energía química que los animales pueden comer. Una población está limitada por la cantidad de plantas de energía pueden cosechar del sol. Así que el hecho acerca de las cadenas de comida que los investigadores utilizaron para llegar a su conclusión es que toda la energía en una cadena de comida viene del sol, Choice (A).