Ipads clase Ciencia y observar y registrar el comportamiento animal
Integración de iPads en el aula de ciencias como una ayuda en la investigación y el método científico se hace fácilmente. Por ejemplo, los iPads de la clase de ciencias se pueden utilizar para ayudar a observar y registrar el comportamiento animal, como se muestra en esta actividad que consiste en la observación de los gibones en una reserva de animales cerca.
| Enviado por | Sivan Lipman, Nueva Community High School judía |
| Nivel de grado | 9th- al 12 grado la ciencia |
| Objetivos | Aprenda la práctica y el proceso de estudio de comportamiento animal-aprender los procedimientos de investigación, incluyendo la recopilación y análisis ofdata- y reconocer diferentes patrones de comportamiento de los animales, tal comportamiento asterritorial, la agresión, los rituales de cortejo, communicativebehavior, y así sucesivamente. |
| Aplicaciones / herramientas | iPad 2 (o superior), toma de notas de aplicaciones, aplicación Reflexión con Maclaptop o de escritorio, fotografía stand (s) para los iPads, los números aplicación |
| Materiales necesitados | n / A |
Los estudiantes observan gibones en una reserva cerca de Los Ángeles. Comienzan observando en silencio a los animales, tratando de identificar al menos seis patrones de comportamiento comunes, tomando notas y fotos para documentar sus observaciones. Como grupo, los estudiantes y luego discutir y analizar las notas, imágenes y vídeo y acuerdan seis patrones de comportamiento común. Luego, los estudiantes regresan a la reserva para observar y registrar los seis patrones de comportamiento comunes.
Uno de los retos es que los gibones están en un entorno que no es su hábitat natural, y la presencia de observadores tiende a inhibir su comportamiento natural. Una posible solución es utilizar una serie de iPads en soportes señaló hacia el recinto. Con las cámaras encendidas, los estudiantes pueden ver las grabaciones cerca.
Con la aplicación Reflexión en un MacBook central, que puede reflejar la imagen de varios iPads simultáneamente en la pantalla del MacBook, permitiendo a los estudiantes a ver los iPads desde una ubicación central. Pulse dos veces el botón de inicio en cada iPad, y pase a la derecha en la bandeja multitarea inferior para mostrar los controles de acceso rápido. Pulse el botón de AirPlay y seleccione el equipo para reflejar el iPad en tu Mac.
Usted podría incluso considerar el uso de QuickTime en el MacBook para registrar eventos. Tenga en cuenta que los iPads y MacBook tendrían que estar en la misma red Wi-Fi. Considere la posibilidad de crear su propio punto de acceso inalámbrico, si es necesario.
Una fantástica opción extra es difundir los iPads viven en Internet e invitar a cualquiera a ver. Una vez que tenga los iPads de espejo en el MacBook, abrir un lugar de reunión de Google y mostrar su pantalla. Cualquier persona que invite a la Google Hangout puede observar los gibones.
También sería posible utilizar la grabación de QuickTime en la pantalla del MacBook durante un período prolongado de tiempo, lo que permite a los estudiantes a regresar y vista la actividad que se produjeron en su ausencia.
Algunos estudiantes tendrán la tarea de registrar los datos a medida que se produce, mientras que otros controlan cualquier grabación de vídeo de los gibones. Los resultados más adelante pueden ser cotejados y analizados.
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