Ipads matemáticas y la caza de formas geométricas
Los profesores pueden utilizar iPads en sus salones de clase de geometría para alentar a los estudiantes a aplicar los conceptos matemáticos a ejemplos del mundo real. Mediante la creación de presentaciones sobre sus iPads (como se muestra en esta actividad en la que los estudiantes buscan círculos concéntricos) estudiantes juegan el papel de profesor, explicando lo que han aprendido a través de su propia investigación en matemáticas y su aplicación en el mundo real.
| Enviado por | Julie Hersch, Templo Israel de Hollywood Day School |
| Nivel de grado | 3ra de matemáticas cuarto grado |
| Objetivos | Los estudiantes aprenden sobre las propiedades de los círculos concéntricos byrelating a los objetos en el mundo real. |
| Aplicaciones / herramientas | iPad 2 (o superior) - iOS 5.1 (o superior) - aplicación presentación comola Keynote, iMovie, ShowMe, explicarlo todo |
| Materiales necesitados | Cualquier cosa en el entorno inmediato |
El uso de ayudas visuales, los estudiantes se dividen en grupos y discuten las propiedades que distinguen y definen los círculos concéntricos. Una vez que llegan a un consenso, los estudiantes son enviados a una búsqueda del tesoro en parejas para encontrar ejemplos de círculos concéntricos alrededor de la escuela y tomar fotos de ellos.
Los estudiantes regresan con ejemplos que incluyen desagüe del fregadero, perillas de puertas, ruedas de carro, relojes, y mucho más. Cada grupo prepara una presentación narrada de las imágenes que encontraron.
Una salida interesante fue que algunos estudiantes quisieron crear un cuestionario con sus imágenes, algunas de las cuales parecían círculos concéntricos, pero no lo eran. Como un ejemplo, hubo una serie de aros de hula colgó en una pared que parecía círculos concéntricos, pero en realidad no tienen el mismo punto central.
Es interesante ver cómo los estudiantes fueron capaces de profundizar en el conocimiento de un concepto mediante la presentación de los patrones que en realidad no responden a la definición requerida.
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