Los fundamentos de componer frases francés

Después de conocer las partes del discurso en francés, usted puede ponerlos juntos para componer una oración. La siguiente información explica cómo iniciar con un verbo y luego añadir el adorno.

Componer frases francesas en torno a un verbo conjugado

Para que funcione correctamente en una oración, un verbo tiene que ser conjugado, lo que significa:

• Coincidencia de la asignatura en persona (primera, segunda, o tercera) y número (singular o plural)

• Expresando cuando la acción se lleva a cabo a través del uso de un tenso (ahora, en el pasado, en el futuro, y así sucesivamente)

Para cualquiera de esas dos operaciones, lo que necesita saber la patrón de la conjugación de su verbo. Por lo general se compone de una tallo y un terminando. He aquí un ejemplo: Para obtener el patrón actual de un verbo regular con un -er infinitivo, la caída de la -er y reemplazarla con las siguientes terminaciones que corresponden a los sujetos:

• por je, añadir -e al tallo.

• por ma, añadir -es al tallo.

• por il / elle / en, añadir -e al tallo.

• por nous, añadir -ons al tallo.

• por vous, añadir -ez al tallo.

• por ILS / elles, añadir -ent al tallo.

Aquí están para el verbo Danser (bailar).

Todo normal -er verbos siguen este patrón para el tiempo presente, por lo que si usted memoriza ella, que ha dominado el 80 por ciento de los franceses conjugación del tiempo presente, porque -er verbos cuentan con más del 80 por ciento de los verbos franceses. Por regulares -ir y -re verbos, las terminaciones a utilizar para el tiempo presente son diferentes pero su tallo se forma de la misma manera, dejando caer las terminaciones de infinitivo -ir y -re.

Otros tiempos, como el presente perfecto, lo imperfecto, y el futuro, usan diferentes tallos y terminaciones, pero también siguen los patrones de conjugación.

Agregar detalles para dar cuerpo a sus oraciones francesas

Puede desarrollar sus oraciones agregando mayor cantidad de información que desea. Diciendo les enfants chantent (los niños cantan) Es un buen comienzo en la transmisión de información, pero se carece de detalles, ¿no te parece? Qué están cantando? Dónde? Y cuando Qué es exactamente lo que cantan?

• Decir qué cantan, utilice un objeto directo como chanson de junio de N ° 235-l (un villancico) Y colocarlo después del verbo, como este: Les enfants chantent une chanson de n ° 235-l. (Los niños cantan un villancico.)

• Decir dónde cantan, utilice una frase preposicional como # 224-l '# 233-cole (en la escuela), O un adverbio como ici (Aquí): Les enfants chantent une chanson de n ° 235-l # 224-l '# 233-cole. (Los niños cantan un villancico de Navidad en la escuela.)

• Decir cuando cantan, utilice una frase preposicional como abril # 232-s le vaya # 251-ter (después de la merienda), O un adverbio como maintenant (ahora), Me gusta esto: Les enfants chantent une chanson de n ° 235-l # 224-l '# 233-cole, abril # 232-s le vaya # 251-ter. (Los niños cantan un villancico de Navidad en la escuela después de la merienda.)

También puede reforzar los sustantivos con adjetivos, pero asegúrese de que coinciden con los sustantivos que describen en género y número. Por ejemplo: Les petits enfants chantent une chanson jolie de n ° 235-l # 224-l '# 233-cole, abril # 232-s le bon ir # 251-ter. (Los niños pequeños cantar una linda canción de Navidad en la escuela después de la buena merienda.)