Cómo interpretar las variaciones de significado y el tono para el rla ged

Ser capaz de interpretar las variaciones en el significado y el tono es parte de hacer bien en el razonamiento GED A través de la prueba de Artes del Lenguaje. El uso de un diccionario de sinónimos, puede buscar la mayoría de las palabras y encontrar palabras con significados similares. Sin embargo, estas palabras similares normalmente difieren en cierta medida en el significado y el tono. Por ejemplo, " miedo " y " cobardes " transmitir un significado similar, pero esta última tiene un mayor sentimiento de juicio no se le ocurriría llamar a un niño que tiene miedo a la oscuridad " cobardes ".

En su propia escritura, elija sus palabras con cuidado y de acuerdo a las siguientes pautas:

• Use palabras deliberada y cuidadosamente para el efecto.

• Use palabras que vienen naturalmente a la forma de hablar. No hacer un esfuerzo obligado a impresionar a los lectores con palabras sofisticadas.

• Al practicar la escritura fuera del entorno de prueba, utilice un diccionario de sinónimos y diccionario en conjunto para encontrar la palabra que expresa la mayor precisión el significado y el tono deseado.

Selección de palabras para el efecto global

Elegir las palabras adecuadas puede tener un impacto increíble en la efectividad de cualquier escrito. Leer el discurso de Gettysburg de Abraham Lincoln. Es un gran ejemplo de cómo utilizar las palabras correctas.

Hace cuatro partitura y siete años nuestros padres fundaron, en este continente, una nueva nación, concebida en libertad y dedicada a la proposición de que todos los hombres son creados iguales.

Ahora estamos inmersos en una gran guerra civil, poniendo a prueba si esta nación, o cualquier nación así concebida y así dedicada, puede durar mucho tiempo. Estamos reunidos en un gran campo de batalla de esa guerra. Hemos venido a dedicar una parte de ella, como un lugar de descanso final para los que murieron aquí, que la nación pudiera vivir. Esto es lo que puede, con toda decencia hacer.

Pero, en un sentido más amplio, no podemos dedicar - no podemos consagrar - no podemos santificar este suelo. Los valientes hombres, vivos y muertos, que lucharon aquí, han santificó, muy por encima de nuestro pobre poder de añadir o restar. El mundo poco notará, ni recordará por mucho tiempo lo que decimos aquí- mientras que nunca podrá olvidar lo que hicieron aquí.

Es más bien para nosotros, los vivos, que están aquí, que aquí dedicarnos a la gran tarea que queda por delante - que, a partir de estos muertos honrados que asumir el aumento de la devoción a la causa por la que aquí, dieron la última medida completa de la devoción - que aquí decidamos estos muertos no habrán muerto en vano- que la nación, tendrá un nuevo nacimiento de la libertad, y que el gobierno del pueblo por el pueblo para el pueblo, no perecerá de la tierra.

Una regla de la buena escritura es mantener el simple escrito, pero Lincoln ignora esa regla. Él usa la frase " Hace ochenta y siete años " cuando él podría haber dicho " hace 87 años ". Funciona porque suena mucho más profundo. La elección de la redacción es casi poética, que da un ritmo a la lectura de este discurso.

Lincoln también utiliza contraste para que sus puntos. Mira cómo se escribe que pocos recordarán este discurso, sino que lo que hicieron los soldados será recordado para siempre. Él repite que cuando escribe que el público no puede santificar (honor como santa) el terreno de la battlefield- aquellos que lucharon y murieron han hecho eso. Estos contrastes crean una imagen poderosa, emocional.

Significado y el tono

Las palabras tienen significados específicos, pero los autores suelen utilizar palabras de una manera que altere su significado. Esta tendencia es especialmente cierto en los escritos satíricos, humorísticos y escritos persuasivos. Los autores pueden usar la exageración o por uso excesivo palabras para crear un significado diferente o tono (punto de vista global) en un pasaje escrito. Para determinar el tono y el significado de un pasaje, es necesario leer con cuidado, ya significado se implica a menudo más que declaró. He aquí un ejemplo:

Yo sólo sabía que era una gran idea. Hundimiento de cabeza en un cañón con una banda elástica atada a los tobillos tenía que ser una de las ideas más grandes que he tenido. ¿Qué podría ser más razonable y lógico que confiar mi vida a esa pequeña banda de goma tonto como el fondo de cantos rodados del cañón se acercó y el viento arrancó los gritos de mi garganta?

De repente, la banda de goma agarró con fuerza. Sentí una deliciosa sensación de seguridad como los cables de acero flexibles gruesas y fiables oh-tan-encantadora me llevaron a un alto fuerte, y me rebotó suavemente alrededor, disfrutando felizmente el magnífico paisaje del cañón.

¿El tema realmente creo que era razonable y lógico que confiar en una vida a un " tonta pequeña banda de goma # 148 ;? Por supuesto que no. Pero tenga en cuenta la forma en que el autor utiliza palabras que tienen un significado específico para transmitir un significado opuesto de la definición del diccionario de las palabras elegidas. Sin específicamente diciendo que, el autor indica cómo el sujeto se siente acerca de sus acciones.

Tono no es el mismo que el estado de ánimo. El tono es el carácter o la actitud hacia el tema o situación. Mood Es así como el paso hace que el lector se sienta sobre el tema o situación.

¿Cómo cambia el tono del pasaje?

• (A) de entusiasmo al terror

• (B) de sarcasmo al terror

• (C) de sarcasmo a la alegría

• (D) de entusiasmo para el aburrimiento

El tema, sin duda no se siente ninguna ilusión que comienza el paso. La redacción de hecho crea la sensación exacta opuesta. Eso significa opciones (A) y (D) se equivocan. Puede eliminar la opción (B) porque nada sugiere el tema todavía está sintiendo terror al final. Eso deja opción (C). El pasaje comienza con sarcasmo (ridiculizando la decisión del narrador Bungee Jump en un cañón) y termina con la felicidad y la sensación de seguridad (satisfacción). La opción (C) es su mejor opción.