Cómo predecir las tendencias con gráficos y tablas para el examen de ciencias sociales ged

La capacidad de analizar gráficos y tablas es una habilidad necesaria para tener éxito en el examen de Ciencias Sociales de GED. Una característica especial de las cartas es que le permiten hacer predicciones basadas en las tendencias que muestran. Las pendientes de las líneas pueden decirle lo que puede suceder en el futuro, simplemente mediante la ampliación de las líneas. Este gráfico muestra las tendencias en la matrícula educativa.

¿Cuál será el porcentaje aproximado de las personas de entre 25 y 34 años matriculados en alguna forma de educación para el año 2050?

• (A) 70%

• (B) 30%

• (C) 20%

• (AD) no se puede determinar

La tendencia es al alza, por lo que usted sabe que va a aumentar. El porcentaje de incremento entre 1970 y 2010, poco más del doble del 6 al 14 por ciento. En otros 40 años, se puede proyectar que el porcentaje lo hará un poco más del doble de nuevo. Duplicar el 14 por ciento le da un 28 por ciento, por lo Choice (C) está definitivamente mal.

La respuesta que estás buscando es un poco más del doble, que describe 30 por ciento (opción (B)), pero no es ni siquiera cerca de 70 por ciento (Choice (A)). La opción (B) es la respuesta correcta. Sin embargo, esta proyección asume que la tendencia continuará al mismo ritmo de más de 40 años, que es un grande suposición. Haciendo proyecciones en tan pocos datos, sin la capacidad de verificar es arriesgado. Sin embargo, en términos del examen de Ciencias Sociales, es aceptable.

También puede utilizar números en tablas para predecir tendencias en base a la experiencia pasada. Esta tabla de la Oficina del Censo de los Estados Unidos es un ejemplo.

¿Qué tendencia no muestra esta tabla?

• (A) Menos mujeres se van a casar.

• (B) Más mujeres están teniendo hijos fuera del matrimonio.

• (C) Las mujeres en el grupo de edad de 45 a 50 tienen menos probabilidades de tener hijos fuera del matrimonio.

• (Todo lo anterior.

La respuesta correcta es Choice (D), todo lo anterior. Las tres primeras opciones son evidentes a partir de los números. Entre 1990 y 2014, el total de mujeres que nunca se casaron y el número de madres que nunca se casaron aumentaron. Sin embargo, cuando se incluye el grupo de edad de 45 a 50, se ve un ligero descenso en el número de madres que nunca se casaron. Eso sugiere que las mujeres de ese grupo de edad tienen menos probabilidades de tener hijos fuera del matrimonio.

Estos datos también es adecuado para otros cálculos matemáticos. Por ejemplo, es posible que desee conocer el porcentaje promedio de las madres que nunca se casaron en el período comprendido entre 2014 y 1990. Sólo tienes que añadir todos los porcentajes en esa columna. Usted iba a encontrar que el promedio durante ese período es 22,45 por ciento.

También puede comparar el promedio para el período 1990-2000 con el período 2002-2014 para ver si la tasa ha cambiado. Calcular el total de los promedios y se divide por el número de entradas. (En realidad, sólo estás promediando los promedios.)