Preparación núcleo Praxis: cómo encontrar la idea principal de un pasaje

La Praxis Core esperará que los examinandos pueden encontrar la idea principal de un pasaje. El más común - y el más sencillo - tipo de pregunta a corto pasaje es una " idea principal " cuestión.

La redacción de la pregunta es por lo general a lo largo de las líneas de " La idea principal del pasaje es # 133- " o " El propósito principal del pasaje es # 133- # 148 ;, y tu misión es seleccionar la opción de respuesta que mejor complete la frase. Básicamente, frases como " idea principal " y " propósito principal " son formas simplemente más elegante de pedir

• " Qué es esto sobre "?

• "? ¿Cuál es el punto de esta "

• "? ¿Qué es este párrafo tratando de decir "

Aunque estas preguntas pueden parecer fácil después de haber tenido un poco de práctica con ellos, pueden ser difícil en el sentido de ser engañosamente simple, si usted no está acostumbrado a ellos. Preguntas como éstas tratan de engañarlo haciendo las respuestas incorrectas más llamativo o más atractiva que la correcta. Ellos pueden tener más detalles en ellos, o pueden contener más palabras exactas del pasaje.

Sin embargo, usted no está buscando la declaración sobre el pasaje que es la más detallada o los más específicos - usted está buscando la afirmación de que es cierto. Y habrá sólo uno de ellos. Las otras cuatro opciones, por cualquier razón, se equivocan. Un truco común de que la prueba de los escritores utilizan en este tipo de preguntas es hacer que la respuesta correcta tan vagos o poco interesante que apenas se note.

Las respuestas erróneas se destacan más. Pero no hay que olvidar que todo lo que estamos tratando de hacer es elegir la declaración sobre el propósito del pasaje que es cierto (en otras palabras, No esta mal) - Nada mas y nada menos. Considere el ejemplo siguiente pregunta:

Cualquier persona que presta atención en clase de ciencias de primaria podría decir que las cinco clases de vertebrados son mamíferos, reptiles, anfibios, aves y peces. Durante siglos, estas categorías tenían sentido para los científicos porque representaban una clara distinción sobre la base de lo que hemos sido capaces de observar sobre el reino animal.

Pero ahora que sabemos más sobre la historia evolutiva, las fronteras entre éstos tradicional y visualmente " obvia " las clases no son tan claras. Un cocodrilo se parece más a una tortuga de un pingüino, pero el ancestro común del cocodrilo y el pingüino vivió más recientemente que hizo el ancestro común del cocodrilo y la tortuga.

El propósito principal del pasaje es a

• (A) explique cómo los pingüinos evolucionaron de los cocodrilos.

• (B) disputar algunas teorías recientes en el campo de la biología evolutiva.

• (C) corregir un error común en los programas de ciencia de escuela primaria.

• (D) discutir cómo un concepto biológico es más complicado de lo que parece.

• (E) resumir un desacuerdo sobre los vertebrados entre dos escuelas de zoólogos.

La respuesta correcta es la opción (D). Para entender por qué opción (D) es correcta, tenga en cuenta: Hace el pasaje " discutir cómo un concepto biológico es más complicado de lo que parece "? Sí, lo hace. De hecho, se indiscutiblemente hace - en otras palabras, no hay manera razonable argumentar que el pasaje hace no hacer esto. Así que (D) es la respuesta correcta, ya que no puede estar mal.

En cuanto a los demás, a estas alturas que haya descubierto que todos están equivocados. Pero miren lo que tienen en común: Todas las respuestas erróneas se destacan repitiendo específicos o palabras clave del paso - pero también tuercen los detalles por lo que los estados ya no son verdaderas.

La opción (A) es incorrecta porque el paso técnicamente no dice que los pingüinos evolucionaron de crocodiles- que dice que los pingüinos y cocodrilos tienen un ancestro común. E incluso si el paso lo dijo, no sería el objetivo principal del pasaje, porque es sólo un ejemplo que se da justo al final.

La prueba de los escritores saben que el ejemplo dado al final será fresca en su mente, por lo que tratan de conseguir que le permite saltar el arma por lo que es la primera opción!

La opción (B) es incorrecta porque el verbo que utiliza. El autor es, en efecto hablando " teorías recientes en el campo de la biología evolutiva, " pero no es disputando ellos, sólo explicando ellos (no hay ninguna indicación de que el autor no está de acuerdo). Siempre recuerde que sólo se necesita un movimiento en falso para hacer una elección respuesta equivocada!

La opción (C) es incorrecta porque el paso técnicamente nunca dice que las clases de vertebrados, como se explica en las escuelas son incorrectos (un " error "). Las cinco clases de vertebrados siguen siendo los mamíferos, anfibios, reptiles, aves y peces. El pasaje habla de algo de información interesante que Parece como si ello podría conducir para los científicos que cambian esas categorías de alguna manera En el futuro, pero nunca dice que han hecho ya!

En cuanto a la opción (E), hizo el paso decir o dar a entender nada de " dos escuelas " de zoólogos? No. El pasaje explica que los zoólogos (biólogos que estudian específicamente los animales) hoy en día tienen más información que los zoólogos hicieron en el pasado, pero nunca insinúa nada acerca de un debate.