Establecer las normas de ortografía

Algunas reglas hacen la vida difícil para su hijo. Ella quiere sentir la suave hierba bajo sus pies, pero el letrero dice para mantener a cabo, o ella quiere bombardear en el agua azul, pero el socorrista le advierte en contra de cualquier tipo de salto. No es así con las reglas de ortografía. Reglas de ortografía de gran ayuda, siempre y cuando no sobrecargar su hijo con ellos. Tres o cuatro reglas cubren prácticamente todos los factores de ortografía importantes que su hijo necesita saber.

Regla Uno: Bossy correo

Usted escribe Bossy e en todas partes. Es por eso que es una gran carta para su hijo para conocer. Aquí está la regla: Su niño deletrea una palabra como compañero añadiendo Bossy e hasta el final de estera. los e es mandona porque los jefes de TI otro vocal de la palabra para hacer un sonido largo o para gritar su nombre. Aquí hay algunas palabras que muestran Bossy e haciendo lo suyo: placa, compañero, lago, Pete, escena, paseo, ocultar, la mía, montó, hueso, esperanza, lindo, mula y melodía.

Cuando una vocal hace un sonido largo, que es el mismo sonido que su nombre. Autoritario e hace que la vocal (en la palabra Etiquetas a) tener un sonido largo o gritar su nombre.

Regla Dos: Cuando dos vocales van a pie, el primero de ellos hace la conversación

Aquí está una canción linda para ayudar a su hijo a recordar otra manera de ortografía sonidos de vocales largas. Al deletrear palabras como ordenado y barco, su hijo puede ir sobre la rima cuando y dos vocales-go-pie-la-primera-one-no-la-hablando. Más largoe sonidos ajustarse a la regla de los dos vocales. Largo e se escribe ya sea con ee, como en se encuentran, semilla, y hierba, o ea, como en equipo, asiento, y talón. Los dos vocales vienen al lado del otro, pero el primero es el que hace que su larga sonido. Un largoo sonido también es a menudo escribe con dos vocales. El largo o se escribe con OA como en barco, capa, y préstamo. Un largola El sonido puede ser deletreado con side-by-side vocales, también. En palabras como dolor y lluvia, su hijo deletrea el plazola sonido con ai. Vea cómo los dos vocales se juntan? Su hijo tiene que empezar con la vocal larga que él oye y luego recuerda la asociación.

Regla de tres: y se comporta como una vocal

Sin lugar a dudas, los sonidos vocales son difíciles de explicar. Es por eso que estas cuatro reglas ortográficas son de ellos. Cada vez que su niño oye un sonido largo vocal, debe ejecutar a través de las opciones, lo que explica por qué siempre tiene que utilizar papel de desecho al tratar de escribirla ellos. La tercera opción sobre todo tiene que ver con el largoe o largoyo sonidos que su hijo oye en los extremos de las palabras. los y-comportándose-as-a-vocal regla se aplica a sonidos de las vocales en el extremo de palabras que se escriben con un y. En palabras como contento y soleado, su hijo usa y a sonar como mucho e. En pequeñas palabras como por y tímido, lo utiliza para sonar como mucho yo.

¿Qué pasa con palabras como sistema, quiste, y gitana? En esas palabras, su hijo deletrea el cortoyo sonar con un y. Las palabras quiste y gitana son blandasc y soft-g ortografía (así como grafías que utilizan y para hacer el cortoyo sonido) de modo.

Tu usas y hacer e o yo sonidos. Cuando su hijo pone y en los extremos de las palabras más largas (como contento), Hace un largoe sonar, y cuando se pone y en el extremo de palabras cortas (como por), Hace un largoyo sonar. Ella usa y en el medio de algunas palabras (como gitana) Para hacer que el cortoyo sonar. Cuando su hijo se mete en el hábito de anotar sus opciones de ortografía en el papel de desecho, se pone mejor y mejor en decidir si utilizar y.

Regla Cuatro: i antes de e excepto después de c (cuando escuche ee)

Todo tipo de palabras tienen el largoe sonar en ellos, y la yo-antes de-e-salvo después del horario-c regla le da a su hijo una cuarta opción ortografía. La pregunta es: Si su hijo escribir Bossy e como en Pete, o dos vocales caminando como en carne y reunirse, y como en contento, o IE como en sobrina? ¡Menos mal. Dónde es que el papel de desecho? Con es decir, ortografía, asegúrese de ayudar a su hijo a aprender la primera parte de la regla - yo antes de e excepto después c - antes de ayudar a descubrir el cuando-usted-audiencia, excepto "ay "-parte como en vecino. Prácticas sobre palabras como sobrina, pieza, y recibir, y después de ella está a gusto con ellos, frente a las palabras difíciles como vecino y de peso. (Oyes ay, por lo que no pusiste yo antes de e.)