Práctica la ciencia Ged

El apartado de ciencias del GED se compone de una serie de artículos destinados a medir los conceptos generales de la ciencia. Los artículos se basan en lecturas cortas que pueden incluir un gráfico, un gráfico o figura. Estudie la información dada y luego responder a la pregunta (s) que le sigue.

Ejemplos de preguntas

Estas preguntas son similares al tipo de preguntas que se encontrará en el GED.

Pasaje A

Preguntas 1-2 se refieren al siguiente diagrama y extracto de Sitio web del Centro de Investigación Glenn de la NASA para sistemas de vuelos espaciales.

Existen muchas diferencias entre las fuerzas que actúan sobre un cohete y los que actúan en un avión.

• En un avión, el fuerza de sustentación (la fuerza aerodinámica perpendicular a la dirección de vuelo) se utiliza para superar la peso. En un cohete, empuje se utiliza en oposición a peso. En muchas cohetes, ascensor se usa para estabilizar y controlar la dirección de vuelo.

• En un avión, la mayor parte de las fuerzas aerodinámicas son generados por las alas y las superficies de cola. Para un cohete, las fuerzas aerodinámicas se generan por las aletas, cono de la nariz, y tubo del cuerpo. Por tanto avión y cohete, las fuerzas aerodinámicas actúan a través del centro de presión (el punto con el centro negro) mientras que el peso actúa a través del centro de gravedad (el punto sólido).

• Aunque la mayoría de los aviones tienen una alta elevación para arrastrar cociente, el arrastre de un cohete es generalmente mucho mayor que el ascensor.

• Mientras que la magnitud y dirección de las fuerzas siguen siendo bastante constante para un avión, la magnitud y dirección de las fuerzas que actúan de manera espectacular en un cambio del cohete durante un vuelo típico.

1. En el diagrama, que la fuerza debe ser el más grande para el cohete que dejar la tierra?

2. (A) de arrastre

3. (B) ascensor

4. (C) de empuje

5. (D) Peso

6. Respuesta corta Aviso: Aunque el propósito de los dos cohetes y aviones es levantar personas y cargas útiles de la tierra, debido a las diferencias en las distancias recorridas y el medio a través del cual viajan, explicar cómo las fuerzas que actúan sobre cada uno y propulsar cada uno son diferentes.

Escriba su respuesta en una hoja de papel por separado. Esta tarea puede requerir aproximadamente diez minutos para completar.

Pasaje B

Las preguntas 1 y 2 consulte el siguiente extracto de la La página web de la Agencia de Protección Ambiental de EE.UU. sobre el cambio climático.

Como las temperaturas aumentan, los rangos de hábitat de muchas especies de América del Norte se están moviendo hacia el norte de latitud y hacia arriba en la elevación. Si bien esto significa una expansión de rango para algunas especies, para otros significa una reducción del rango o un movimiento en el hábitat menos hospitalario o el aumento de la competencia. Algunas especies tienen a dónde ir, porque ya están en el límite norte o superior de su hábitat.

Por ejemplo, los bosques boreales están invadiendo la tundra, la reducción de hábitat para muchas especies únicas que dependen del ecosistema de la tundra, como el caribú, el zorro ártico, y el búho nival. Otros cambios observados en los Estados Unidos incluyen la expansión de los bosques de roble nogal, contrayendo los bosques de arce de haya, y desapareciendo los bosques de abeto abeto.

Como los ríos y arroyos caliente, peces de aguas cálidas se están expandiendo en áreas previamente habitadas por las especies de aguas frías. Peces de agua fría, incluyendo muchas especies de truchas de gran valor, están perdiendo sus hábitats. Como cálidas aguas, la zona de posible, los hábitats más fríos a los que las especies puedan migrar se reduce. Cambios de rango perturban el estado actual del ecosistema y pueden limitar las oportunidades para la pesca y la caza.

1. Medida que las temperaturas se vuelven más cálidos y rangos mueven, el nuevo territorio puede llegar a ser menos _______ para especies específicas.

2. Cuando los peces de aguas cálidas se mueven en territorios anteriormente ocupados por las especies de aguas frías, esto crea problemas para los seres humanos porque

3. Los seres humanos (A) dependen del pescado como fuente de proteínas

4. (B) La pesca es un deporte que ayuda a las economías locales

5. (C) muchos peces de agua fría se valoran como alimento o presa

6. (Todo lo anterior

Respuestas

Compruebe sus respuestas con las respuestas para la exactitud.

Pasaje A

1. C. empuje.

2. La siguiente es una muestra de una respuesta Respuesta corta:

Usted no utilizar un cohete para viajar a Las Ángeles desde Washington, y no se podía utilizar un avión para volar a la luna. Aunque cada uno es un método de elevación de personas y de carga útil de la superficie de la tierra, cada uno es una forma especializada de transporte diseñado para un propósito específico.

Un avión está diseñado para transportar personas y cargas útiles a través de la atmósfera en las proximidades de la tierra con relativa comodidad. Dado que la cantidad de elevación tiene que ser mayor que el peso de la aeronave, los pasajeros y de carga útil, los motores a reacción modernos pueden proporcionar la propulsión necesaria para mover el avión hacia adelante mientras que las alas proporcionan el ascensor para permitir que el avión para mover por encima de la superficie de la tierra.

Los aviones se mueven a través del aire, aunque el aire más delgado que se encuentra cerca del suelo, todavía es capaz de proporcionar la elevación necesaria. Con el avance en la tecnología actual de los motores, hay suficiente potencia para proporcionar un alto grado de comodidades para un gran grupo de pasajeros.

Rockets están diseñados para viajar por el espacio a través de grandes distancias y llevar pocos pasajeros. Sin la elevación proporcionada por las alas que se mueven a través del aire, cohetes se ven diferentes. Tienen alas pequeñas en relación a su tamaño. Dado que gran parte de empuje es necesario para escapar de la atracción de la gravedad de la Tierra, un motor de cohete es enorme en comparación con los de un avión.

Motores de cohetes enormes requerir grandes cantidades de combustible, y ya que no hay estaciones de servicio en el espacio, todo el combustible para el viaje de vuelta tiene que ser llevado al iniciarse. No siendo los modos comerciales de transporte, sin embargo, los cohetes no tienen que ser diseñados para llevar a muchos pasajeros con relativa comodidad.

Los motores de cohetes proporcionan el empuje necesario para levantar el peso del cohete y los contenidos a través del espacio y la espalda transporte de combustible y lo que más se necesita para llevar a cabo el propósito del viaje.

Pasaje B

1. hospitalario.

2. Todo lo anterior.