Psicología: Conceptos básicos del autismo

Temple Grandin es relativamente una famosa mujer adulta que tiene autismo, uno de trastorno del neurodesarrollo de la psicología que se caracteriza por el déficit o el desarrollo del lenguaje anormal, habilidades sociales anormales y el desarrollo y comportamiento repetitivo y restringido. Sra. Grandin, quien tiene un doctorado en ciencia animal, es considerado por muchos como portavoz y defensora de las personas con autismo y participa en numerosas charlas cada año para aumentar el conocimiento de esta condición.

Autismo, generalmente reconocido por la edad de 3 a 4 (aunque los signos y síntomas se pueden manifestar y se muestran antes) se compone de los síntomas y los déficits de las tres áreas siguientes:

• Deterioro en la interacción social: Los déficits en la conducta social no verbal como el contacto visual y el fracaso gestos- para desarrollar relaciones con compañeros adecuadas a la edad LEVEL- la falta de la tendencia espontánea a compartir disfrutes, intereses o logros con otras personas- y la falta de reciprocidad social o emocional

• Deficiencias en la comunicación: Retraso en, o falta total de, el desarrollo del lenguaje hablado o, en personas con habla adecuada, alteración en la capacidad de iniciar o mantener una conversación con el uso otros- estereotipada y repetitiva del lenguaje o lenguaje idiosincrásico como repitiendo incesantemente o entonación extraña o la palabra usage- y déficits en espontáneo, variado, fantasía juego o el juego social imitativo

• Patrones repetitivos y estereotipados de comportamiento, Intereses y Actividades: Intensa preocupación por uno o más patrones estereotipados y restrictivos de interés que es anormal en intensidad o adhesión inflexible a rutinas Focus-específicos, no funcionales o Ritual estereotipada (repetición persistente de un comportamiento sin propósito evidente) y repitió manierismos motores (como mano o aleteo dedo, o movimientos complejos de todo el cuerpo) - y persistente preocupación con partes de objetos

El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico complejo que puede variar de leve (a menudo llamado autismo de alto funcionamiento) A grave. A causa de la enfermedad aún no se ha identificado. Por ejemplo, la investigación genética está progresando. Sin " genes del autismo " ha sido identificado, pero se ha aprendido mucho acerca de los aspectos cognitivos y neuropsicológicos subyacentes del autismo. Dos áreas en particular se destacan: modelos de conectividad neural y teoría de la mente modelos.

Se cree que el cerebro en individuos con autismo se desarrolla y se organiza de manera diferente desde el cerebro en niños con desarrollo típico. Resultados de la investigación son complicados, lo que demuestra que las personas autistas tienen algunas áreas subdesarrolladas, así como algunos sobreexplotación - y el volumen del cerebro aún mayor.

Tomado como un todo, investigadores proponen que el cerebro en el autismo interactúa y se comunica con sí mismo en formas únicas y desordenadas que difieren de la actividad en individuos típicos. Desde esta perspectiva, el autismo se puede considerar un trastorno de la organización neuronal y la integración.

Pensando que alguien te está mirando o hablando con tiene una " mente propia " que se conoce como " teoría de la mente " (abreviado TOM). La mayoría de la gente cree que otras personas tienen una mente igual que los suyos, que les ayuda a entender el mundo desde el punto de vista de otra persona. En consonancia, la investigación y el trabajo clínico muestran que los individuos con autismo tienen deficiencias en el TOM.

En otras palabras, las personas con autismo no asumen la existencia de un " # mente de otros 148; y, como resultado, mostrar déficits sociales y de comunicación. Sus dificultades con la comprensión de las expresiones faciales y gestos, anticipar las acciones y de los demás, participando en una conversación, y que muestra la reciprocidad social y emocional puede ser una consecuencia de los déficits TOM.

Una cosa es certezas en muchos aspectos, el autismo es un trastorno de por vida. Sin embargo, hay esperanza importante para aquellos que reciben e intervención temprana intensiva. Como un trastorno del neurodesarrollo, el curso del autismo probablemente puede ser alterada en una dirección positiva y significativa. Estos enfoques usan una " la enseñanza " enfoque de las clases para facilitar el desarrollo normal de los niños y tratar retrasos en el desarrollo. Aquí hay cuatro intervención se acerca para el autismo:

• Análisis de Comportamiento Aplicado - enseñanza juicio discreta (DTT): TDT es una técnica específica de enseñanza en el que se utilizan los principios del condicionamiento operante y clásico para presentar a los niños con los ensayos de aprendizaje congregaron que son muy intensivos. TDT está más asociada a los trabajos del Dr. Ivar Lovaas (1927 a 2.010).

• Tratamientos de respuesta Pivotal (PRT): PRT se considera una intervención ABA, pero difiere de la TDT en que tiende a basarse play-más, utiliza refuerzo naturalista dentro del paradigma de condicionamiento operante, y se centra en el aumento de la motivación de los participantes a niveles óptimos. PRT está asociado con el trabajo del equipo de psicólogos, los Dres. Robert y Lynn Koegel, el primero que desarrolló su trabajo en los años 1970.

• Early Start Denver modelo: Desarrollado por psicólogos de Sally Rogers y Geraldine Dawson en la década de 2000, el inicio temprano modelo de Denver combina el enfoque PRT y un " desarrollo modelo " en el que las experiencias identificadas como crítico en el desarrollo del niño se utilizan para guiar la intervención y su plan de estudios.

• Enfoque de la conducta verbal: Dr. Mark Sundberg desarrolló el enfoque de VB en la década de 2000 para ayudar a los niños con autismo aprenden a comunicarse y hablar. Aunque no se considera un enfoque integral de intervención para todas las áreas de desarrollo, el enfoque de la conducta verbal es ampliamente respetado como una intervención sofisticada y bien diseñado para la comunicación y el desarrollo del lenguaje.