Cómo llevar un diario de aprendizaje para aprovechar al máximo el estudio de preparación

Saque el máximo partido de sus planes y estudiar la preparación manteniendo una diario de aprendizaje. Usted debe tener un calendario de clases, con las fechas de mano-en, un programa de lectura de preparación con enlaces a las preguntas del examen, y, posiblemente, un calendario grupo de lectura.

Esto podría ser un diario de tipo escritorio convencional o un simple cuaderno. Aunque ordenadores portátiles son muy convenientes, que no se pueden utilizar en todas partes y bastante apuntes son más fáciles de añadir a papel - especialmente en el medio de la noche. Una página o doble página para cada día es mejor, con el horario semanal más pequeño disponible para referirse a al principio.

El horario semanal muestra el equilibrio de clases, días pesados ​​y ligeros, días cuando usted tiene que levantarse temprano y días en que será tentador para dormir. Si es posible, deje la mayor parte del fin de semana libre para asuntos no estudio, aunque es posible que desee cambiar una tarde de sábado de estudio para algunas horas de estudio libre durante la semana.

Miércoles por la tarde por lo general no tienen clases para dar tiempo a la participación en el deporte, pero usted no tiene que hacer deportes los miércoles, siempre y cuando usted tiene un balance de las actividades. Tal equilibrio es más fácil de lograr en forma semanal, por lo que el calendario es útil tener a mano dentro de su Diario de Aprendizaje.

El diario de aprendizaje puede funcionar tanto como un organizador diario y un planificador para recordarle lo que tiene que hacer, donde debe ser y como un lugar para observar elementos como nombres y direcciones de correo electrónico. También funciona como un diario personal que tenga en cuenta sus pensamientos y reacciones a qué y cómo se ha estudiado, ayudar a trazar los procesos y procedimientos que has pasado.

Si has tenido una buena marca de ensayo y otro no tan bueno, usted puede mirar hacia atrás a través de su diario de aprendizaje de diferencias significativas en los procesos que se sometió para cada uno para ayudar a entender por qué un ensayo era mejor que el otro.

No es fácil estar al tanto de los procesos y cambios que ocurren durante el aprendizaje y puede ser sorprendente ver dónde estabas hace ni un mes, y lo mucho que han aprendido (o cambiar) desde entonces.

El diario de aprendizaje fomenta la reflexión y en la prisa por hacer las cosas, es fácil tirar al bebé con el agua del baño. La reflexión puede incluir notas sobre cómo las cosas siempre tuvo que hacer y lo que fue la recuperación de la inversión, el aumento de la confianza o ayudará a ver cuándo hacer preguntas específicas y quién preguntar.

Poner lo que hay dentro afuera hace que sea más fácil tomar una mirada larga y dura y más desapasionada. Todo el mundo es diferente, pero los siguientes son algunos puntos posibles para incluir en su diario de aprendizaje.

• Trabajar para entregar hoy: Es necesario tener en cuenta lo que es, el tiempo que tiene que estar en, y dónde entregarlo.

• Preparación previa a la clase: ¿Dónde y cuándo lo estás haciendo, y con quién.

• Preguntas y comentarios relacionados con la lectura y preparación: Cualquier cosa que he observado de la lectura que ya has hecho para las clases de hoy en día, incluyendo todo lo que no está claro.

• Las expectativas de lo que la clase cubrirá: Anote sus ideas basadas en el título de conferencias, por ejemplo, y la lectura recomendada.

• Comentarios e impresiones después de la clase y después de reflexionar sobre los apuntes de clase: ¿Hasta qué punto la clase respondió a las preguntas preparadas de antemano, cualquier otro punto para elevar en un seminario o con un tutor.

• Comentarios e impresiones de los compañeros en las discusiones después de clase o de grupo de lectura: ¿Hasta qué punto éstos se suman a los puntos que ha planteado a sí mismo y si todavía hay problemas. Si todavía existen problemas, tenga en cuenta lo que puede hacer por ellos.

• Evaluación general de los temas estudiados hasta la fecha y las posibles ideas para ensayo u otro trabajo de evaluación sobre los temas: Nota puntos que podrían vincular a los exámenes u otras ideas o enlaces. Opina sobre los libros que ha leído y muy importante, registrar los datos bibliográficos, la página y los números de capítulos para referencia futura.

• Recordatorios de los recursos que necesita: Estos incluyen libros para reservar, recoger o devolver, páginas web para ver, la gente a ponerse en contacto y revistas para leer (que por lo general no se puede sacar de la biblioteca). También, usted podría recordar preguntar a su tutor tema si usted puede pedir prestado copias de textos de ella.

• Reflexiones sobre lo que has aprendido hoy: Nota cualquier impresión que eran muy diferentes de lo que esperaba- algo emocionante y que justifica una mayor investigación, tal vez por algo de trabajo evaluado interesante acerca de la metodología o forma de enseñar, o tal vez lo que aprendió de un compañero de clase. Incluir nuevas formas de hacer las cosas que probamos - ya sea de utilidad o no - consejos y cualquier estudio que aprendió que salvaron tiempo.

• Reflexiones sobre la relación calidad-tiempo de varias formas de aprender: Decida si usted tenía alguna preferencia, (por ejemplo, trabajar solo o en un grupo o pareja). Nota lo que era bueno, lo que era difícil, lo que era útil o interesante. Mantenga un registro de cómo ciertas actividades largas tomaron.

• Los registros de retroalimentación formal: Tenga en cuenta los grados o comentarios de evaluación recibido hoy y en el que se presentan.

• Información actualizada: Tenga en cuenta la dirección de correo electrónico y números de teléfono de los nuevos miembros del grupo de seminario o estudio.

Algunos sujetos de estudio pueden, además de su propio diario de aprendizaje, piden que lleve un aprendizaje independiente (o alumno) diario, para ese tema en particular para ser parte del procedimiento de evaluación formal. Se le puede pedir a redactar sus notas de diario en un informe de la experiencia de asistir a un curso impartido en particular.

Como esta experiencia es un proceso a través del tiempo, sus notas de diario pueden grabar cómo al principio (con fechas) que disgustó un tema porque usted no estaba seguro de su capacidad, sino cómo se les pide más preguntas y se volvieron más confiados y sus marcas mejoraron. Entonces te ha gustado el tema más.