Comparar fracciones en matemática núcleo común
Aunque a menudo pensamos en fracciones como "partes de los números" son también números mismos. Debido a que las fracciones son números, puede compararlos. Al comparar fracciones es una habilidad importante en cuarto grado Common Core matemáticas.
Algunos números son más grandes que los niños aprenden otros- esto desde el principio. Así preguntando cuál de dos fracciones es más grande y poner dos conjuntos de fracciones con el fin son tareas sensibles.
Comparar denominadores
La manera estándar para comparar dos fracciones es encontrar fracciones equivalentes con el mismo denominador. Comparar
y
usted reescribirlos tanto como sextos:
y
Debido a que estas dos fracciones se construyen de sextas partes, la fracción con el numerador más grande es la fracción más grande, por lo
y por lo tanto
ya que esta cifra demuestra.
Comparar numeradores
Su hijo puede pensar en esta comparación de forma diferente, por lo que la siguiente es una forma más de los niños a menudo comparan fracciones - una forma que probablemente surge en un salón de clases Common Core.
Puede comparar fracciones utilizando común numeradores. En esta forma de pensar, no es necesario cambiar las formas de
y
con el fin de compararlas. Con cada una de estas fracciones, tiene una sola pieza. La pregunta que pensar es "¿De qué tamaño son las piezas?" Si particiona algo en dos partes iguales, tiene piezas más grandes que si la partición de lo mismo en tres partes iguales. La partición en dos piezas iguales significa que cada pieza es
del conjunto inicial. La partición en tres partes iguales significa que cada pieza es
del conjunto inicial. Por Consiguiente
Un ejemplo más complicado puede ser la comparación
y
utilizando numeradores comunes. Puede volver a escribir
como
de modo que tenga un 2 en el numerador igual
hace. Sextos son más grandes que séptimos, por lo
y así
La siguiente figura muestra este problema en las líneas de números.
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