Artes del lenguaje inglés normas básicas comunes: habilidades de escritura
Los Idioma Inglés estándares de escritura Artes Common Core, que se aplican al jardín de infantes hasta el grado 12, están diseñados para asegurar que el dominio de la escritura de su hijo avanza con cada año escolar. Al igual que con los estándares de lectura, muchas de las normas de escritura buscan desarrollar escritores que prestar mucha atención a los detalles en los textos de origen y pueden usar pruebas para apoyar sus afirmaciones o pensamientos.
Las normas de escritura también requieren que los estudiantes utilizan el estilo adecuado por escrito y hacer uso de la estructura cuando la elaboración de una pieza de escritura. Tres tipos de escritura juegan un papel central en estas normas:
Argumentativo o persuasivo escrito: Este estilo de los estudiantes de las fuerzas de escritura para indicar una reclamación, y proporcionan evidencia que lo respalde. Los estudiantes deben usar con claridad los argumentos bien razonados u otros métodos de persuasión para convencer a sus lectores de el punto (s) central de ser transportados.
Expositivo o informativo escrito: Escritura expositiva llama a los estudiantes para explicar o informar a los lectores con respecto a un tema o tarea específica. Este estilo de escritura a menudo implica el uso de varios términos y definiciones, ilustraciones, instrucciones y representaciones.
Escritura narrativa: Como un estilo distinto y separado, escritura narrativa es aplicable únicamente a las clases de inglés y escritura de ficción. Los estudiantes asumen el papel de narrador, ya que cuentan historias o se relacionan secuencias de eventos. Escritura narrativa implica escenas, escenarios y personajes.
Sin embargo, en las clases donde se requiere la escritura de no ficción, como la ciencia o estudios sociales, este estilo de escritura a menudo implica que describen sucesos, tales como eventos históricos o procesos científicos, poniendo énfasis en la causa y el efecto. Estas habilidades de escritura se abordan en las normas de alfabetización en los grados 6-12, donde la escritura narrativa está incluido en la escritura argumentativa e informativo y no tratado como un estilo separado.
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