Artes del lenguaje Inglés estándares básicos comunes: hablar, escuchar y normas de anclaje idioma

categoría Educación y lenguas / Las normas fundamentales del Común

Mantener a su hijo en el camino correcto para cumplir con las normas fundamentales comunes puede ser difícil. Conocer las normas de anclaje le ayudará a entender las habilidades que su estudiante necesita tener para poder graduarse de la escuela secundaria.

Hablando y escuchando

Las normas de anclaje para hablar y se centran en la idea de que para la universidad y los estudiantes de carrera listos deben ser capaces de trabajar eficazmente en colaboración con los demás y para presentar la información al público en varios formatos de escuchar. Al igual que los estándares de lectura y escritura, estas normas de anclaje son el resultado de las habilidades desarrolladas desde el kindergarten hasta el grado 12.

  • La comprensión y la colaboración Aumento: Las tres normas en esta sección habilidades esquema que requieren los estudiantes para trabajar con los socios para desarrollar, presentar y recibir información. Esto incluye la capacidad de utilizar diversas formas de medios de comunicación en las presentaciones y para examinar el punto de vista de una persona y valorar las pruebas y otra información.

  • La presentación de conocimientos e ideas: Estas tres normas se centran en habilidades de los estudiantes para presentar para diversos fines y en frente del público, utilizando medios de comunicación y representaciones de datos para hacer presentaciones más eficaces.

Idioma

Las normas de anclaje para el enfoque de idioma en el dominio de las reglas estándares y convenciones de la lengua Inglés, usos estilísticos del lenguaje y las habilidades relacionadas con la adquisición y uso de vocabulario.

  • Agarrando las convenciones de la norma Inglés: Las dos normas bajo este epígrafe indican la necesidad de dominio y uso adecuado de conocimientos de gramática y escritura. Los estándares de nivel de grado dan una orientación más específica sobre exactamente lo que los estudiantes deben saber.

  • Utilizando el conocimiento de la lengua: El estándar en esta sección trata principalmente de cómo el uso de la lengua varía en función de las circunstancias. Los estudiantes aprenden a tomar decisiones estilísticas para diferentes audiencias y propósitos de la escritura.

  • Monitoreo de la adquisición de vocabulario y uso: Las tres normas de anclaje de esta sección se centran en el uso del vocabulario de manera adecuada y determinar su significado. Algunas normas se refieren a las palabras del vocabulario utilizado en las conversaciones y en la lectura que sean apropiados para el nivel de grado. Para una orientación más específica sobre el uso del vocabulario y potenciales palabras difíciles que se pueden encontrar, póngase en contacto con el maestro de su hijo para recibir orientación.



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