Las normas fundamentales comunes: el grado 6 literatura lectura y textos informativos
Mientras los estudiantes avanzan en la escuela, hay un aumento de las expectativas de Estándares Básicos Comunes para la lectura de las habilidades y los materiales de lectura. Por eso es vital que usted hace todo lo posible para apoyar a su hijo mientras trabaja para dominar los estándares de cada grado.
En grado 6, los estudiantes se centran en citando evidencia para respaldar las conclusiones, inferencias e ideas formadas sobre el punto (s) principal comunicada por un texto. Las normas destacan un grado de fidelidad al texto, ya que los estudiantes deben separar sus propias opiniones de lo que se afirma de forma explícita en un texto en relación con la trama, temas y personajes involucrados.
En el texto informativo, esto incluye confiar en los datos facilitados sobre eventos y personas específicas.
Los estudiantes continúan trabajando con un vocabulario complejo, como el lenguaje figurado (símiles y metáforas, por ejemplo) y las palabras que dibujan significado de connotación. Palabras con connotativo significados evocan ideas o sentimientos más allá de sus definiciones de libros de texto. Por ejemplo, la palabra deuda generalmente se acompaña de sentimientos negativos y por lo tanto puede tener una connotación negativa.
En grado 6, los estudiantes también examinan otros aspectos de la estructura de los textos, incluyendo la estructura organizativa en la que se presentan los detalles y el desarrollo del punto de vista del autor de narrador o de.
También examinan las similitudes y diferencias entre la experiencia de leer un texto y escuchar y / o ver su lectura, además de cómo se presenta un tema en diferentes géneros de la escritura. Los estudiantes también determinar si los argumentos específicos están respaldados con el apoyo suficiente en los textos informativos.
Las habilidades en la progresión de grado por grado para el estándar de anclaje ocho en los estándares de lectura sólo se utilizan con textos informativos, no con la literatura. Estándar ocho ofertas con demandas específicas, argumentos y pruebas presentadas en los textos.
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