Las normas fundamentales comunes: el grado 7 literatura lectura y textos informativos
La lectura se hace cada vez más difícil, ya que los estudiantes se mueven hacia arriba en el nivel de grado. Por eso, para el éxito de las normas fundamentales comunes, la lectura en casa es muy importante. He aquí un resumen de grado 7.
En 7º grado, los estudiantes comienzan citando múltiples piezas de evidencia textual para apoyar sus conclusiones sobre la base de lo que se lee o inferirse de la literatura o textos informativos. También están esperan identificar cómo una idea se desarrolla dentro de una pieza de la escritura, junto con un resumen de lo que han leído sin interponer su propia opinión.
Esto subraya el énfasis en la evidencia textual a través de los estándares de lectura y escritura.
También examinan cómo las partes de una historia (como los personajes, el escenario y el conflicto) se influyen mutuamente.
Al leer las diversas formas de la literatura, los alumnos estudian el uso de la aliteración en la poesía y ven cómo la organización de un texto impactos su significado. A medida que se convierten en lectores más analíticos, los estudiantes reconocen las similitudes y diferencias entre los puntos de vista de varios personajes de las literaturas y de diversos autores al leer textos informativos.
Al escuchar y / o ver un audio o representación visual de un texto, los estudiantes diseccionar el impacto de ciertos elementos como los efectos de sonido, iluminación y ángulos de cámara en la presentación y el significado de la pieza original del texto. Los estudiantes encuentran similitudes y diferencias entre las descripciones de ficción e históricamente exactas del mismo período de tiempo en la literatura.
Cuando la lectura de textos informativos, los estudiantes examinan el método de organizar y presentar la información utilizada por diferentes autores que escribieron sobre el mismo.
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