Las normas fundamentales comunes: los grados de comprensión de lectura 6.8 en historia / ciencias sociales
Las normas esenciales comunes requieren que los estudiantes sean capaces de leer los textos complejos en los cursos de Estudios Sociales. En los grados 6-8, los estudiantes se sumergen en la lectura de estos textos complejos, incluyendo fuentes primarias y secundarias, y el análisis de diversos aspectos de los textos, como el vocabulario, la organización de la información dentro de un texto, y el uso de fotografías e imágenes.
Mantenga estas habilidades en cuenta al conseguir una manija en las normas en esta banda de grado:
Utilice hechos, detalles, y otras pruebas en los resúmenes y análisis de textos.
Identificar la idea (s) principal o tema (s) de un texto.
Describir un evento o procedimiento después de leer un texto (por ejemplo, cómo se determina el número de votos electorales de cada estado).
Reconocer cómo se comunica el punto de vista de un autor.
Dile a la diferencia entre un hecho y una opinión.
Aunque esto es sólo una parte de las habilidades y conceptos abordados en los grados 6-8, son un buen lugar para empezar. La mejor manera de apoyar a su hijo en el dominio de estas normas es ponerlos a la práctica. Escoja algunos materiales de lectura interesantes para la historia o de otros estudios de sujetos sociales (como la geografía o el gobierno) y deje que su hijo practique una habilidad en un momento de la lectura.
Usted no quiere abrumar a ellos o tomar toda la diversión de la lectura de materiales interesantes, así que no trate de hacer demasiadas cosas a la vez.
Los estudiantes se encuentran con palabras de vocabulario en muchos de los textos que leen. Es importante para ellos entender lo que estas palabras significan, para que puedan comprender y recordar la mayor cantidad de lo que leen como sea posible. Lleve un registro de palabras importantes por hacer una lista o conjunto de tarjetas. También anime a su hijo a encontrar el significado de palabras desconocidas cuando se está leyendo en lugar de simplemente saltar sobre ellos.
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