Las normas fundamentales comunes: los grados de comprensión de lectura para 9.10 temas científicos y técnicos
Textos técnicos pueden ser difíciles de entender. Los Estándares Básicos Comunes esbozar una aproximación a la lectura de estos textos científicos con un entendimiento de que la información será utilizada en el laboratorio o de proyecto.
Mientras los estudiantes se mueven en los grados 9-10, las clases que toman en la ciencia y temas técnicos se complican. Junto con eso, se encuentran con materiales que son cada vez más complejos y que requieren una mayor atención a la precisión y el detalle a medida que leen y llevar a cabo los procedimientos de lectura.
Echa un vistazo a algunas de las expectativas para los estudiantes en los grados 9-10:
Siga cómo se describe algo y desarrollado con detalles en el transcurso de un texto.
Examinar cómo los conceptos significativos están organizados por escrito y cómo se relacionan las palabras importantes.
Junto con la determinación de las razones por las que un autor escribió cierta información, identificar la principal cuestión que fue motivo de la autora para escribir.
Escriba una descripción de los datos numéricos o visuales con palabras y convertir datos numéricos o información por escrito en una pantalla de visualización.
Determinar similitudes y diferencias entre las diversas fuentes, junto con la identificación de las fuentes son compatibles con otros textos o experimentos.
Para reforzar la atención al detalle que se necesita para la lectura de textos en las asignaturas de ciencias y técnicas en los grados 9-10, deje que su hijo practique resume los pasos necesarios en procedimientos complejos. El uso de algunos de los materiales de lectura que trae a casa de la escuela, le han explicar los pasos en sus propias palabras. Esto puede ayudar a eliminar parte del estigma de la dificultad asociada con el laboratorio y los procedimientos basados en proyectos.