Las normas fundamentales comunes: los grados de comprensión de lectura para 9.10 temas científicos y técnicos

Textos técnicos pueden ser difíciles de entender. Los Estándares Básicos Comunes esbozar una aproximación a la lectura de estos textos científicos con un entendimiento de que la información será utilizada en el laboratorio o de proyecto.

Mientras los estudiantes se mueven en los grados 9-10, las clases que toman en la ciencia y temas técnicos se complican. Junto con eso, se encuentran con materiales que son cada vez más complejos y que requieren una mayor atención a la precisión y el detalle a medida que leen y llevar a cabo los procedimientos de lectura.

Echa un vistazo a algunas de las expectativas para los estudiantes en los grados 9-10:

  • Siga cómo se describe algo y desarrollado con detalles en el transcurso de un texto.

  • Examinar cómo los conceptos significativos están organizados por escrito y cómo se relacionan las palabras importantes.

  • Junto con la determinación de las razones por las que un autor escribió cierta información, identificar la principal cuestión que fue motivo de la autora para escribir.

  • Escriba una descripción de los datos numéricos o visuales con palabras y convertir datos numéricos o información por escrito en una pantalla de visualización.

  • Determinar similitudes y diferencias entre las diversas fuentes, junto con la identificación de las fuentes son compatibles con otros textos o experimentos.

Para reforzar la atención al detalle que se necesita para la lectura de textos en las asignaturas de ciencias y técnicas en los grados 9-10, deje que su hijo practique resume los pasos necesarios en procedimientos complejos. El uso de algunos de los materiales de lectura que trae a casa de la escuela, le han explicar los pasos en sus propias palabras. Esto puede ayudar a eliminar parte del estigma de la dificultad asociada con el laboratorio y los procedimientos basados ​​en proyectos.




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