Las normas fundamentales comunes: los grados 9-10 habilidades de escritura

Las normas esenciales comunes requieren que los estudiantes a ser cada vez más competente en la escritura a medida que avanzan en su educación. Las normas de escritura para los grados 9-10 se centran en la incorporación de más detalle a partir de materiales de origen, así como la descripción de diversos eventos, organizar la información de una manera que tenga sentido para los lectores, y haciendo uso de diversas partes de la escritura, incluyendo el vocabulario y la estructura, a crear significado.

Éstos son algunos de los principales componentes de las normas de escritura en estos niveles de grado:

• Argumento: Los estudiantes prestan más atención a los detalles, utilizar con precisión la evidencia, y ajustar su escritura basado en la familiaridad del lector con un tema. Ellos continúan trabajando en la organización que resulta en un sentido de flujo, asegurando que la manera y el orden en que se presentan la información tiene sentido para un lector. Los estudiantes continúan escribiendo objetivamente durante la presentación de la información y la formación de una conclusión que refuerza adecuadamente su escrito.

• Información y explicación: Los estudiantes usan la organización y su forma de presentación para apoyar sus explicaciones. Esto puede incluir la forma en que la escritura tiene el formato y cómo el estudiante incorpora tablas, gráficos y otras ayudas visuales.

  Las normas siguen haciendo hincapié en lo bien que los estudiantes desarrollan información con pruebas concretas y explicar cómo los principales puntos que están tratando de comunicarse están relacionados con las pruebas y recursos que utilizan. Al escribir conclusiones, los estudiantes utilizan lo que saben del cuerpo de su escritura para hacer declaraciones sobre la importancia del tema.

• Narrativa: El enfoque en los grados 9-10 incluye el desarrollo de un complejo cuenta (ficción o no ficción) que incluye múltiples figuras y líneas de la historia. Una de las partes más difíciles de escribir en este nivel es mantener un registro de todos los componentes (como las personas y los acontecimientos). Como tal, los estudiantes deben prestar mucha atención a asegurarse de que su relato se desarrolla de forma natural y de una manera que sea comprensible para los lectores.

Los estudiantes continúan desarrollando sus habilidades de investigación con el fin de responder a las preguntas, incluyendo una pregunta de investigación o hipótesis que llegar a por su cuenta. También mantienen la búsqueda, identificación y selección de fuentes adecuadas y fiables, la evaluación de esas fuentes para entender cuáles son los mejores para su área particular de la investigación.

Con el aumento de la confianza en la investigación, el formato correctamente las citas es una habilidad estudiantes siguen utilizando en los grados 9-10. Las normas indican que los estudiantes deben aplicar las habilidades de escritura en esta banda de grado a las recomendaciones para la literatura y los textos mencionados en los estándares de lectura para los grados 9-10.