Las normas fundamentales comunes: grado 8 habilidades de escritura

Las normas esenciales comunes describen el proceso por el cual los estudiantes deben perfeccionar sus habilidades de escritura. Escribir en el grado 8 requiere un mayor grado de precisión, en particular con respecto a qué tan bien los estudiantes a identificar los detalles de apoyo para utilizar en su escritura y cómo eligen para organizar la información en un texto escrito.

Más énfasis se coloca también en el desarrollo de la introducción y la conclusión de las piezas de la escritura, que los estudiantes utilizan aún más para delinear los aspectos más importantes de su escrito y de apoyar su propósito general. He aquí un rápido vistazo a algunas de las expectativas de escritura para el Grado 8:

• Argumento: En sus escritos, los estudiantes cuentan la diferencia entre su posición y un punto de vista opuesto. También encuentran e incluyen pruebas de apoyo importante. Los estudiantes explican la conexión entre la evidencia y / o fuentes utilizadas y la posición del estudiante sobre un tema, junto con la forma disponible evidencia se refiere a una posición opuesta. Los estudiantes escriben una conclusión que se deriva de y refuerza las reclamaciones en el resto de su escritura.

• Información y explicación: Los estudiantes se comunican claramente su tema y tienen éxito en la organización de la información de una manera que tenga sentido para los lectores. Se pone más énfasis en el éxito de los estudiantes están en la selección de pruebas que mejor apoya sus esfuerzos para relacionar información. Al igual que con otros niveles de grado, los estudiantes terminan su escrito con una conclusión que refuerza eficazmente la información presentada en las secciones anteriores de su escritura.

• Narrativa: El énfasis en los detalles y el uso de la organización para permitir que los eventos se desarrollen continúa para la escritura narrativa en Grado 8. Los estudiantes continúan usando la reflexión para apoyar el desarrollo de los aspectos clave en una pieza de la escritura, a la vez que describe las relaciones entre las piezas importantes de información que incluir en su escritura.

En 8º grado, los estudiantes continúan comprobar la validez de escribir, organizar la información para su uso en la escritura, y hacer revisiones a su escritura que mejoran la calidad del producto final. También continúan utilizando la tecnología para hacer su trabajo accesible a otros. Los estudiantes integran detalles y pruebas de fuentes seleccionadas que son relevantes y apropiados para su tema sin plagiar. A medida que se completen sus investigaciones, los estudiantes también identifican los temas en estudio.

En los grados anteriores, las normas describen específicamente las expectativas de lo que un estudiante podría ser capaz de escribir. Usted no encontrará estas expectativas específicas en Grado 8 o más allá. El supuesto es que los estudiantes serán los mecanógrafos de dominio por el momento en que llegan a este nivel de grado. Debido a que los estudiantes progresan a ritmos diferentes cuando se trata de habilidades con el teclado, usted quiere asegurarse de que su hijo está en camino.

Si usted ve a su hijo que lucha con la tipificación, tratar de involucrarlo en más actividades de escritura. Esto puede incluir a escribir su tarea en vez de escribir a cabo, volver a escribir historias interesantes que lee en revistas o periódicos, o el uso de un programa de escritura que puede realizar un seguimiento de su progreso.