GED práctica rla: comprensión de lectura

La mejor manera de prepararse para la parte de comprensión de la lectura de la prueba GED RLA es hacer preguntas de práctica tantas como sea posible. Echa un vistazo a la muestra para ver lo que se enfrentará el día del examen.

Ejemplos de preguntas

Preguntas 1-6 consulte el siguiente paso.

Facilidades para el acceso a Creative Empresa (FACE)

Originalmente fundada en 1982 para capacitar a jóvenes desempleados en los pequeños " la mano de habilidad " talleres de manualidades, este proyecto proporciona capacidades profesionales y empresariales como una alternativa a trabajos de fabricación tradicionales. Comenzando con el grabado de vidrio y firmar la escritura, CARA ahora ofrece formación en más de 200 ocupaciones de habilidad mano, incluyendo la restauración de antigüedades, confección, diseño gráfico, de obra, fabricación de velas, carpintería especializada, el tejido y torneado de madera.

Financiado a través del Plan de Formación de la Juventud, CARA ofrece 800 plazas de formación en el oeste y noreste de Inglaterra bajo la premisa de que, incluso si los jóvenes no pueden conseguir empleo, que al menos tendrán las habilidades para crear sus propios negocios.

Basándose en su experiencia, FACE ha desarrollado, con la Royal Society of Arts, un Certificado en Small Business y Enterprise Habilidades. El objetivo del certificado es " a desarrollar las habilidades básicas de la empresa a través de una gama de sectores profesionales, dentro de las pequeñas empresas y en el empleo en general y que son aplicables en una amplia gama de contextos personales y sociales fuera de trabajo ".

Competencias incluyen auto-evaluación, toma de decisiones, toma la iniciativa, los recursos y la gestión del tiempo, el oportunismo y la auto-motivación, resolución de problemas y el aprendizaje de aprender habilidades, así como la comunicación y el número habilidades vitales para la eficacia personal.

1. ¿Cuál es el objetivo general del proyecto CARA?

2. (A) para proveer puestos de trabajo de fabricación

3. (B) para grabar el vidrio

4. (C) para capacitar a jóvenes desempleados

5. (D) para escribir signos

6. ¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo de una nave ocupación habilidad mano?

7. (A) tejer

8. (B) torneado de madera

9. (C) la toma de vela

10. (D) de montaje robotizada

11. ¿Cómo pueden los jóvenes noreste empleo mejor seguro de Inglaterra?

12. (A) mediante la participación en la fabricación tradicional

13. (B) mediante la creación de nuevas empresas

14. (C) al unirse a la Royal Society of Arts

15. (D) mediante la obtención de un Certificado en la pequeña empresa

16. Que ayudó CARA desarrollar el Certificado en Habilidades Small Business y Enterprise?

17. (A) Plan de Formación de la Juventud

18. (B) al oeste y el noreste de Inglaterra

19. (C) talleres de habilidades mano

20. (D) Royal Society of Arts

21. ¿Qué competencias no está incluido en la formación para el certificado?

22. (A) la autoevaluación

23. (B) para controlar la ira

24. (C) la toma de decisiones

25. (D) la resolución de problemas

26. Lo redacción en el texto sugiere que CARA no espera que sus graduados a encontrar empleo tradicional, incluso después de completar su formación?

27. (A) desarrollar las competencias básicas

28. (B) una alternativa a trabajos de fabricación tradicionales

29. (C) el tren de jóvenes desempleados en pequeño " la mano de habilidad " talleres de artesanía

30. (D) en el empleo en general

Respuestas y Explicaciones

1. C. para entrenar jóvenes desempleados. El objetivo general del proyecto FACE es capacitar a jóvenes desempleados. Grabado de cristal, la escritura de signos, y la restauración de antigüedades son sólo algunas de las habilidades de los jóvenes pueden desarrollar a través de la cara. Puestos de trabajo de fabricación son escasos, lo que resulta en la necesidad de habilidades empresariales.

2. D. ensamblaje robótico. Ensamblaje robótico es un enfoque de ayuda de computadora de alta tecnología para la fabricación que pretende sustituir a trabajadores con robots. Las otras respuestas - tejer, torneado de madera, fabricación de velas, y carpintería (carpintería) - son todos ejemplos de la artesanía de habilidad mano según el pasaje.

3. B. mediante la creación de nuevas empresas. La mejor manera para que los jóvenes de un empleo es " crear nuevas empresas, " como dice el pasaje. Los trabajos se están perdiendo en la fabricación tradicional. La Real Sociedad, certificado de negocio y plazas de formación no se refieren directamente a la obtención de empleo.

4. D. Royal Society of Arts. La Real Sociedad de Artes asistido CARA en el desarrollo del Certificado en Small Business y Enterprise Habilidades. Aunque el Plan de Formación de la Juventud financió CARA, no estaba directamente involucrado con el Certificado. Talleres de habilidades de la mano y sectores ocupacionales no tienen relación directa con el Certificado. La opción (B), oeste y el noreste de Inglaterra, se refiere únicamente a las localizaciones.

5. Manejo de la ira B.. Control de la ira no se menciona en el pasaje como uno de los COMPETENCIAS- todas las otras habilidades.

6. B. una alternativa a trabajos de fabricación tradicionales. La opción (B) es la declaración más clara y directa en el texto que el programa FACE no espera que los graduados a encontrar trabajo tradicionales sino que los está preparando para alguna forma alternativa de empleo. Las opciones (A) y (D) podrían aplicarse a cualquier forma de empleo, por lo que están equivocados. La opción (C) es algo correcto, pero todavía sugiere trabajar para un empleador.