Cómo detectar trampas sobre cuestiones de comparación cuantitativos gre

Cuando usted toma el GRE, que tendrá que ver las preguntas Comparación cuantitativa (QC) porque tienen muchos trucos y trampas. Los siguientes consejos le ayudará en muchos casos.

Cualquiera que sea la información, las opciones de respuesta para QC son siempre los mismos:

(A) Cantidad A es mayor.(B) Cantidad B es mayor.(C) Los dos cantidades son iguales.(D) La relación no puede determinarse a partir de la información dada.

Igualdad apariencias pueden ser engañosas

Si Cantidad A y B Cantidad parecen ser iguales a primera vista, no caiga en la trampa - una trampa casi siempre involucrado. Echa un vistazo a el siguiente ejemplo:

Su reacción instintiva puede ser la de elegir Choice (C), ya que ambas cantidades son iguales. Después de todo, ¿no es perforado en la cabeza en la escuela que pi es igual a 3.14? Usted puede estar muy contento de que te hayas acordado el valor numérico de pi.

Pero sostener el teléfono: El valor de pi es única aproximadamente 3.14. El numero

en realidad es ligeramente mayor que y continúa como un no repetitivo, decimal sin terminación: 3.141592 ..., por lo que es mayor de 3.14 y Choice (A) la decisión correcta. Respuesta correcta: Elección (LA).

Las cifras no pueden ser dibujados a escala

Si una figura en un problema de control de calidad no está dibujada a escala, utilizar otra información para tratar de resolverlo. Incluso si el dibujo contiene la advertencia, "Nota: La figura no está dibujado a escala, " que le dice que es camino fuera, todavía se puede recopilar información, como las longitudes de línea o mediciones de ángulo, que le permiten responder a la pregunta. Evite la tentación de globo ocular cifras para llegar a su respuesta.

Por supuesto, X y y cada aparecer a ser de 45 grados, o más o menos 45 grados, sino porque usted no tiene ninguna otra información, no se puede hacer una estimación. No se puede deducir que X y y son iguales. ¿Sabes que X y y añadir hasta 90 grados, debido a los ángulos a lo largo de una línea recta suman 180 grados, y ya tiene un ángulo recto (representado por la caja pequeña):

Pero tu ¿no saber cuánto de la 90 es X y cuánto es y, así que ve con Choice (D). Respuesta correcta: Elección (D).

Las cifras pueden ser engañosas

El GRE puede proporcionar imágenes (figuras) para ayudarle a visualizar lo que está haciendo la pregunta, pero también puede utilizar estas imágenes como trampas. Estos dibujos son casi nunca a escala. El GRE es un reto a su comprensión del concepto, no su capacidad para calcular visualmente las líneas y ángulos.

Hay dos tipos de dibujos son siempre a escala: la gráfica de datos y la cuadrícula de coordenadas (con X y y ejes). Aparte de eso, si el GRE no le dice la forma es un cuadrado, no se puede asumir que los ángulos son de 90 grados o los lados son iguales.

No elija Choice (D) sólo porque usted no tiene las medidas del triángulo. Aunque la imagen no está dibujada a escala, todavía se puede estimar lo que necesita con el fin de responder a la pregunta y comparar las cantidades.

La fórmula para el área de un triángulo es

¿Cuál es la base? Usted no sabe, pero usted hacer Sabe que es menor que la base del rectángulo porque los lados del triángulo no se extienden todo el camino hasta los lados del rectángulo. Si el dibujo está a escala o no, usted sabe que la base es menos de 20. ¿Cuál es la altura? Usted no sabe que, o bien, pero usted sabe que es menos de 10. Multiplicar menos-que-10 por menos de 20 para conseguir menos-que-200. La mitad de-menos-200 es menos-que-100. Debido a-menos-100 es menor que 100, elija opción (B). Respuesta correcta: Elección (B).