El aprendizaje y el ciclo de formación

El ciclo de formación es tan ordenado y sencillo, parece que sería imposible perderse nada importante. Eso es cierto, pero tenga en cuenta que la formación es realmente sobre el alumno.

Los adultos aprenden de manera diferente. Estudiantes tienen diferentes preferencias para el reconocimiento y tratamiento de la información. Si los expertos no pueden llegar a un modelo de cómo la gente aprende, cómo puede usted se espera capacitar a personas con muy diferentes preferencias de aprendizaje en el mismo grupo? ¡Puedes!

Variedad y flexibilidad

Usted puede obtener éxito en contacto con todas las preferencias de aprendizaje de su grupo si usted recuerda dos cosas:

• Añadir variedad. ¡Un montón! La investigación sugiere que la variación de sus métodos de entrega y el uso de diferentes métodos de entrenamiento mejora el aprendizaje para todos. De hecho, la investigación más reciente va aún más allá al decir que la formación que afecta a más de una preferencia en realidad tiene un impacto mayor que concentrarse primero preferencia por cada alumno específico (como si se pudiera hacer eso, de todos modos!) Hay mucha variedad tiene una mayor rentabilidad. Por lo tanto, también debe variar la propia entrega, el cambio de ritmo, el control, la complejidad y el tiempo.

• Se Flexible. Al igual que sus alumnos tienen una preferencia por el aprendizaje, también tienen una preferencia por la formación. Usted puede preferir actividades en grupos pequeños o discusión informal o incluso conferencias. Es posible que tienden a ser más personas se concentraron o contenido enfocados. Es posible que prefiere ser el entretenimiento o de profesor, entrenador o directivo. Sea cual sea su preferencia, ser flexible. Mover fuera de su zona de confort, a veces para mejorar la comprensión y la retención alumno.

Condiciones de aprendizaje

Robert Gagne identificó nueve eventos de instrucción como su y sus condiciones de aprendizaje. La aplicación de estos eventos para su entrenamiento ayuda a asegurar ocurre el aprendizaje. Aquí hay Eventos de Instrucción de Gagne:

• Llamar la atención de los alumnos.

• Comparte los objetivos de la sesión.

• Pregunte a los alumnos a recordar aprendizaje previo.

• Entregar el contenido.

• Use métodos para mejorar la comprensión - por ejemplo, estudios de casos, ejemplos, gráficos.

• Proporcionar una oportunidad para practicar.

• Suministre realimentación.

• Evaluar el desempeño.

• Proporcionar ayudas o referencias de trabajo para asegurar la transferencia al puesto de trabajo.

Si usted ha estado alrededor del campo de entrenamiento por un tiempo, usted sabe que estos eventos son comunes y se supone que son parte de cualquier efectivo # 173 del programa de entrenamiento.

Como entrenador, usted es responsable de hacer todo lo posible para garantizar que el aprendizaje tiene lugar: Utilice un modelo de diseño basado en la teoría como el ciclo de formación se presenta en este capítulo, adaptarse a las preferencias de los alumnos, e incorporar las condiciones de aprendizaje. Sin embargo, recuerde estas palabras de Galileo Galilei (1564-1642), un astrónomo y físico italiano: "No se puede enseñar nada a un hombre Sólo puede ayudarle a descubrir dentro de sí mismo.".