¿Cómo encontrar probabilidades para una proporción de la muestra

Usted puede encontrar las probabilidades de una proporción de la muestra mediante el uso de la aproximación normal, siempre y cuando se cumplan ciertas condiciones. Por ejemplo, digamos que un estudio estadístico afirma que 0,38 o 38% de todos los estudiantes que toman el examen ACT les gustaría ayuda y matemáticas. Supongamos que usted toma una muestra aleatoria de 100 estudiantes. ¿Cuál es la probabilidad de que más de 45 de ellos dicen que necesitan ayuda de matemáticas? En términos de proporciones, esto es equivalente a la probabilidad de que más de

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Para responder a esta pregunta, primero compruebe las condiciones: En primer lugar, es np (tamaño de la muestra * población proporción) al menos 10? Sí, porque 100 # 8727- 0.38 = 38. A continuación, es n(1 - p) Al menos 10? Una vez más, sí, ya que el 100 # 8727- (1-0,38) = 62 cheques. Así que usted puede seguir adelante y utilizar la aproximación normal.

Usted hace la conversión de la

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a una z-valorar el uso de la siguiente ecuación general:

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Cuando se conecta en los números para este ejemplo, se obtiene:

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Es muy importante que preste atención a qué valor refleja la proporción de la población p y cuyo valor se calculó como la proporción de la muestra, p-sombrero. Flip-dejándose caer en la fórmula para z daría lugar a una respuesta muy diferente.

Y luego a encontrar P (Z > 1.44), utilizando la siguiente tabla.

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A partir de la tabla, se determina que P (Z > 1,44) = 1 - 0,9251 = 0,0749. Así que si es cierto que el 38 por ciento de todos los estudiantes que toman el examen quieren ayudar a las matemáticas, a continuación, en una muestra aleatoria de 100 estudiantes de la probabilidad de encontrar más de 45 que necesitan ayuda de matemáticas es aproximadamente 0,0749 (por el teorema del límite central).

Puede utilizar proporciones muestrales de revisar un reclamo sobre una parte de la población. (Este procedimiento es una prueba de hipótesis para una proporción de la población). En el ejemplo ACT, la probabilidad de que más del 45% de los estudiantes en una muestra de 100 necesitan ayuda matemáticas (cuando usted asumió el 38% de la población necesitaba ayuda matemáticas) fue encontrado que es 0,0749. Debido a que esta probabilidad es superior a 0,05 (el punto de corte típico para soplar el silbato en una reclamación sobre un valor de la población), no podrá disputar su afirmación de que el porcentaje de la población que necesita ayuda matemática es sólo el 38%. Este resultado muestra no es sólo un acontecimiento bastante raro.




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