Probabilidad en el séptimo grado básico común matemáticas
En séptimo grado de matemáticas, los estudiantes Common Core comienzan a aprender acerca de la probabilidad. Probabilidad es el estudio de cómo algo probable que va a suceder. Los estudiantes desarrollan teorías sobre la probabilidad y luego probar estas teorías con experimentos.
El ejemplo común es lanzar una moneda. Si la moneda no se pondera, si se deja caer al suelo, y si usted no interferir con la tapa, entonces la probabilidad de obtener cara es
La probabilidad de obtener colas también
por lo que estos dos resultados son igualmente probables.
Pero decir que alguien te da una moneda. Le da la vuelta tres veces y todos son cabezas. Le des la vuelta tres veces más y obtener cabezas de nuevo en todos los lanzamientos. ¿En qué momento se empieza a sospechar que hay algo mal con la moneda? Este es el tipo de pensamiento séptimo grado están haciendo en el Núcleo Básico.
A pesar de que no funcionen con monedas ponderadas (o de otra manera desleal), alumnos de séptimo grado se desarrollan teorías, hacen afirmaciones y luego las monedas de tirón, hilanderos de spin, dibujar bloques fuera de las bolsas, y así sucesivamente, en un esfuerzo para poner a prueba estas teorías en contra de la realidad. Al igual que con el ejemplo de la moneda, una cuestión importante para los estudiantes de séptimo grado a considerar es "¿Cómo lejos de hacer su modelo y sus resultados tienen que ser antes de empezar a repensar su modelo?"
Los ejemplos de los tipos de preguntas que puede despertar este edificio modelo incluyen
Si le da la vuelta dos monedas, ¿cuál es la probabilidad de que ambos vienen de la misma?
Si uno de cada seis botellas de pop es un ganador en un concurso, ¿eso significa que están garantizados para ganar si usted compra una de seis # 8208-pack?
¿Cuál es la probabilidad de obtener una suma de 3 cuando al lanzar dos seis dados # 8208 lados?
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