Frases de evaluación de los empleados: el crecimiento y el desarrollo

Uno de los principales objetivos de las evaluaciones de desempeño es proporcionar a los empleados información y orientación específica para ayudarles a aprender, crecer y desarrollarse. Sin un componente de desarrollo, evaluaciones de desempeño serían relegados al papel de un espejo, mostrando a los empleados cómo su rendimiento se ve, pero siempre y cuando no ayuda, apoyo o guía a hacer nada al respecto.

Empleado auto-desarrollo no es un concepto unidimensional. En cambio, para la retroalimentación en esta área para tener su impacto positivo previsto, es necesario centrarse en los componentes clave de desarrollo y crecimiento. Es necesario incluir frases instructivos sobre temas tales como la capacitación, metas personales, planificación de la carrera, en busca de oportunidades de aprendizaje, el desarrollo de habilidades de resolución de problemas, la ampliación de la propia base de conocimientos, y más.

Metas personales

Excepcional: supera consistentemente las expectativas

• Tiene una visión clara de su futuro y trabaja diligentemente para que sea una realidad

• Tiene una fuerte orientación a la meta personal, que ha inspirado a sus compañeros de trabajo a seguir su ejemplo

• Se esfuerza para alcanzar metas personales que escapan fácilmente a otros

• Toma la responsabilidad de su crecimiento y desarrollo personal

• Consistentemente cumple sus objetivos personales y establece otras nuevas que sean aún más desafiante

• Establece metas personales claras y desafiantes a corto plazo ya largo plazo

• Demuestra gran iniciativa y energía en la búsqueda de sus metas personales

Excelente: supera las expectativas más frecuentes

• Establece metas personales claras, específicas y medibles

• Ha alcanzado sus metas personales, lo que ha llevado a mejorado notablemente el rendimiento

• Establece metas que están todos acompañados de planes de acción bien diseñados

• Dedica gran esfuerzo para alcanzar sus metas personales

• Es capaz de cumplir con sus metas personales y al mismo tiempo cumplir con sus objetivos de rendimiento

• Continúa para establecer metas personales cada vez más desafiantes

• Muestra una gran confianza con respecto a su capacidad para cumplir con las metas personales

Totalmente competente: Cumple con las expectativas

• Toma sus metas personales en serio

• Escucha a consejo de otros en cuanto a sus metas personales y las mejores estrategias para satisfacerlas

• Establece metas desafiantes pero realistas con respecto a sus habilidades, educación y carrera

• Tiene metas personales establecidas y un camino a su encuentro

• Obtiene el entrenamiento que se necesita para alcanzar sus metas personales

• Ayuda a otros empleados a determinar sus objetivos personales

• Muestra un alto grado de tenacidad en la consecución de sus objetivos personales

Marginal: De vez en cuando no cumple las expectativas

• Establece metas personales, pero ninguno que mejorarían su desempeño en el trabajo

• No toma medidas serias para cumplir con sus metas personales

• Establece metas personales muy generales

• Establece metas personales unchallenging

• No ha hecho un serio compromiso con el cumplimiento de sus metas personales

• Establece metas personales elevados pero no tiene planes o estrategias para satisfacerlas

• Demuestra muy poca persistencia en la búsqueda de objetivos personales

Insatisfactorio: incumple las expectativas

• Ha establecido ninguna meta para desarrollar aún más sus habilidades, capacidades o conocimientos

• No acepta la responsabilidad de establecer sus propias metas personales

• Ha tenido las mismas metas personales para un período prolongado de tiempo y no ha cumplido ninguna de ellas

• Se da por vencido fácilmente en la consecución de sus objetivos personales

• Salta de una meta personal a otro, pero ninguno alcanza

• Persigue metas personales a expensas de los objetivos de rendimiento

En respuesta a las evaluaciones de desempeño y entrenamiento

Excepcional: supera consistentemente las expectativas

• Ella totalmente se compromete a seguir los planes de acción específicos para hacer mejoras señaló en su evaluación de la actuación

• Acepta retroalimentación constructiva positivamente y está altamente orientado hacia la fabricación de mejoras en áreas discutidas con él

• Hace una acción correctiva inmediata basada en el entrenamiento que recibe

• Busca activamente el coaching y la utiliza sabiamente

• Considera cuidadosamente todos los puntos en su evaluación del desempeño y toma medidas específicas para hacer frente a cada

Excelente: supera las expectativas más frecuentes

• Aprecia coaching y actúa en la retroalimentación que recibe

• Utiliza las votaciones de su evaluación de la actuación y entrenamiento para afinar sus habilidades

• Ha estado tomando medidas muy eficaces para mejorar su actuación en las áreas que se observaron en su última evaluación del desempeño

• Acepta retroalimentación en su evaluación de la actuación con una mente abierta y disposición para tomar medidas

• Ha tomado sus habilidades a un nivel completamente nuevo, centrándose en el entrenamiento que ha recibido

Totalmente competente: Cumple con las expectativas

• Toma retroalimentación de evaluación del desempeño en serio y ha hecho muchas mejoras basadas en ella

• Paga la atención cuidadosa a la dirección técnica que recibe y ha mejorado su actuación como resultado

• Toma las medidas apropiadas para seguir el plan de acción y mejorar su desempeño en áreas señaló en su evaluación de la actuación

• Ha tomado acciones como resultado de su evaluación de la actuación más reciente, que han dado lugar a mejoras notables en el rendimiento

• Es altamente receptivos a entrenamiento y retroalimentación gerencial

Marginal: De vez en cuando no cumple las expectativas

• Reacciona a la defensiva a los comentarios sobre su actuación

• Aparece para escuchar a entrenar, pero luego no hace cambios en su comportamiento

• Necesidades insistencia frecuente antes de tomar cualquier acción en la retroalimentación en su evaluación de la actuación

• Hace un par de cambios rápidos y fáciles después de ser entrenado, pero hace caso omiso de los problemas más grandes

• No hace preguntas durante las sesiones de entrenamiento y luego se dirige en la dirección equivocada

• Inmediatamente reacciona a cualquier retroalimentación constructiva con la negación

• Se compromete a tomar las medidas correctivas después de su evaluación de la actuación, pero luego no lo hace

• Toma algunas acciones correctivas inmediatamente después de su evaluación de la actuación, pero luego se desliza de nuevo a sus viejas costumbres

Insatisfactorio: incumple las expectativas

• No escuchar al entrenador que le proporcionó

• Ignora la retroalimentación que recibe en su evaluación del desempeño

• Ha tomado ninguna acción basada en la información y orientación que recibió en su última evaluación del desempeño

• Ha recibido entrenamiento sobre el mismo tema varias veces y todavía tiene que mostrar signos de mejora

• Pasa más tiempo argumentando que escuchar en las evaluaciones de desempeño

• Ignora sus citas para las sesiones de entrenamiento

• Es poco receptivo a la retroalimentación constructiva o entrenamiento